排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
以学习目的、兴趣以及对教师和学习环境的期望为研究内容,对450名非英语专业2年级学生进行相关问卷调查,从学生对学习目的、学习兴趣、课余英语学习时间、对教师的期望和对学习环境的期望出发,揭示学生学习的特点及潜在的逻辑关系。并以此建立大学生英语学习需求的虚拟模型,从而为改善和提高大学英语的教学质量提供参考。 相似文献
2.
曾文赟 《长春教育学院学报》2014,(14):94+96-94
经济社会的发展使得英语作为国际语言的应用范围更加广,因此对于某些具备专业英语技能的人才的需求也更加迫切。ESP教学就是适应这种需求而产生的。需求分析是ESP教学中非常关键的部分,本文探讨了需求分析和ESP教学的概念和相互关系,强调了需求分析下ESP教学理念的重要性。 相似文献
3.
任务型教学法是指以完成交际任务为教学目的的外语教学方法,其目标是提供机会让学生在各种各样的任务活动中接触真实语言,提高他们语言综合应用能力。本文阐述了任务型教学法的基本理念,具体分析了任务型教学法六因素及其在大学英语教学实例中的体现,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语的教学效率。 相似文献
4.
曾文赟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):248-249
当前对于英语人才的培养存在着复合型的趋势,在这一背景下英语课程的设计也应当随之进行调整.ESP教学是横跨学科的一种教学形式,其中的需求分析是实现教学目标和人才培养目标的关键,本文力求统一对这一理论的认识从而实现更好的课程安排和教学效果. 相似文献
5.
在全球化的过程中,新闻的跨国界传播越来越频繁,伴随其产生的新闻翻译问题值得重视与研究。文化差异、思维和表达习惯、语境和模糊语言是新闻翻译中需要注意的四大问题,在处理这些问题中经验起着极其重要的作用。 相似文献
1