体育系教研室重组初探     

杨亦阳 《怀化师专学报》1998,17(2):91-92

从教研室现在划分的情况和存在的问题及社会发展的需要,分析教研室的划分与所培养对象之间的关系．初步探讨了教研室的重新组建思路．  相似文献   

素质教育下学校体操教改的主观桎梏     

彭庆文  杨亦阳 《怀化学院学报》2000,(2)

立足于作者对新世纪学校体育发展的理解和长期的教学实践 ,针对目前体操教学体系本身的问题进行了较为系统和客观的分析 ,探讨了学校体操教学教改适应素质教育的一些理论问题  相似文献   

体育系教研室重组初探     

杨亦阳 《怀化学院学报》1998,(2)

从教研室现在划分的情况和存在的问题及社会发展的需要,分析教研室的划分与所培养对象之间的关系,初步探讨了教研室的重新组建思路．  相似文献   

美育在体操教学中的贯彻     

杨亦阳 《怀化学院学报》1995,(2)

美育不仅应该是教育中的一门主课，而且还应该更进一步将美育的原则贯彻到德智体诸科的教学实践中．换句话说，德育不仅是说教，智育不单是灌输，体育不纯是操练，它们同样也是一种艺术·这种艺术也是其他艺术一样，需要创造的激情，需要情意的交流，需要融洽和美的师生关系．就体操教学来说，假如忽视或背离了那种导致人类最悠久的创造物——艺术──的心理活动，便无从进行真正的体操教学．教师是体操课教学的主体．教师在体操课教学子应当有强烈的美育意识．课堂教学实施美育，是教育方针的要求．任何一门课程的教学，都离不开教育方针这…  相似文献   

体操普修课考核方式的改革——“以赛代考”   总被引：2，自引：0，他引：2  

范国梁．  彭庆文  杨亦阳 《体育学刊》2001,8(3):73-74,77

针对体育教育专业体操普修课的传统考核方式忽视能力培养、忽视学生协作能力等弊端，提出“以赛代考”的考核方式，对“以赛代考”的形式以及内容的选择作了较为全面的探讨，旨在探求素质教育新形势下体操普修课如何合理运用考核导向性以促进学生综合素质的全面提高。  相似文献   

课堂德育的意见和方法浅谈     

杨亦阳 《怀化学院学报》1990,(5)

<正> 学校德育的渠道很多,然而课堂教学对学生进行品德教育是一条基本的,主要的渠道,本文单就课堂教学中的德育问题谈点粗浅认识。 德育是学校教育工作的一项系统工程,它贯穿于学校一切活动之中。课堂教学中的德育是学校德育的一个子系统,它要求教师在人才培养总目标的指导下,按照教学大纲中思想教  相似文献   

学校体操教改的理性思考     

彭庆文  范国良  杨亦阳  栗涛 《首都体育学院学报》2000,(2)

本文是作者基于长期的实践经验和对未来学校体育教育改革发展的认识 ,对学校体操教改工作进行的理论性探讨。作者立足于新世纪的体操整体教学改革 ,较为客观、系统地分析了制约学校体操教改工作的主观因素 ;对体操教改的具体策略作了一定程度的探讨。  相似文献   

美育在体操教学中的贯彻     

杨亦阳 《怀化学院学报》1995,(6)

<正>美育不仅应该是教育中的一门主课,而且还应该更进一步将美育的原则贯彻到德智体诸科的教学实践中.换句话说,德育不仅是说教,智育不单是灌输,体育不纯是操练,它们同样也是一种艺术.这种艺术也是其他艺术一样,需要创造的激情,需要情意的交流,需要融洽和美的师生关系.就体操教学来说,假如忽视或背离了那种导致人类最悠久的创造物——艺术——的心理活动,便无从进行真正的体操教学.  相似文献