图书流通数据分析的H类指数遴选及应用——以西北农林科技大学图书馆为例     

净玲娣  王立宏  王芹  李雅 《图书情报工作》2020,64(9):65-72

[目的/意义] 优化藏书采访工作和流通管理，实现对藏书采访、藏书总量和结构等状况适时监测、评估、调控等的标准化管理。[方法/过程] 通过对H类指数中的H指数、A指数和G指数相关性、变异性和适应性分析，遴选适用于图书流通数据分析的A指数，并根据帕累托定律采用A指数对西北农林科技大学图书馆2014-2018年的前20%的图书流通数据分别进行统计分析。[结果/结论] 研究结果表明：平均A指数对中图法一级类目与读者性别、读者专业、读者年级以及图书出版社、图书出版年、单位等数据统计分析具有较理想的表现，能够更全面、准确地遴选核心读者群、核心出版者和核心出版年；同时发现，布拉德福定律不仅能够应用于期刊管理，而且能够应用于藏书管理。本文研究能够为探索H类指数分析高校图书馆藏书流通数据提供参考依据。  相似文献   

数学题的有效解题策略——题目结构特征分析法     

林金途 《福建中学数学》2004,(5):20-22

题目结构特征分析法是指在已有经验的基础上,通过对题目结构的观察、直觉、想象,把握问题的本质和规律,确立正确的解题思路.数学题一般都有其明显的结构特征,这种结构特征能告诉我们解题的关键,实质上就是暗示了解题思路的突破口.1目标结构特征分析法解题时,把着眼点放在对题目  相似文献   

课堂上,学生是主人——参加武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研讨活动的几点体会     

林金桃 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(2)

在语文课程标准颁布之际,市教研室组织召开“武汉市中高年级阅读教学教法创新研讨会”,我们觉得其意义尤为重大。听完课后,我区教研员就组织我们与会者进行了交流,交流是开放式的,大家真是知无不言,言无不尽。通过交流,大家对课的认识更清晰了,对语文课程标准进行了再学习,再理解,再认识,进一步更新了观念,明确了小学语文教学的目的及任务,深刻认识到在课堂上学生是主人。以下是我们参加这次活动  相似文献   

台湾高雄风光     

孟连娣 《西安档案》2006,(1):F0004-F0004

  相似文献   

编目自动化后卡片目录存废问题探讨   总被引：6，自引：0，他引：6  

吕健  王莲娣 《图书馆界》1995,(2):35-37

  相似文献   

媒体别“怀揣明白装糊涂”     

林金芳 《青年记者》2006,(21):55-55

在数字媒体不断发出新的挑战的今天,传媒业下一步的竞争焦点何在?媒体军师喻国明先生为我们指了一条出路,那就是微内容的聚合与开发,乍听起来,好像很费解的,但细读之后,我们会发现其所言离我们的实践并不遥远。目标对了,才能走向成功,这对数码时代的图片编辑来说,更是显得紧迫。今年以来,已有不少大的媒体被造假的图片蒙骗,引起事端,数字传媒专家闵大洪先生的文章为我们提供了较好的思路。市场经济时代,竞争没有中间地带,珠三角的地市级媒体可谓深处其中,但他们不惧竞争,乘势而为,竟然取得了不小的成绩,"鲶鱼效应"初显。  相似文献   

浅议馆员的信息素养   总被引：2，自引：0，他引：2  

茅根娣 《浙江高校图书情报工作》2006,(2):39-40

本文阐明了信息素养的内涵，论述了信息时代对图书馆员信息素养的要求，探讨了提升图书馆员信息素养的方法与途径。  相似文献   

敢于挖掘『未开化边疆』     

林金炎 《广东教育》2011,(1)

听课中,发现许多教师的课堂教学模式仍然涛声依旧,跟两三年前大同小异,课堂不外乎那么三下斧头功,每次听课都是在重复自己的拿手好戏。最近,又听说,有一位特级教师每次到外  相似文献   

北邮校长网上演讲     

林金桐 《课外阅读》2004,(12)

从卫生部宣布北京疫情,十天过去了。该面对的事面对了,该做的事做了,该发生的事也都发生了。稍微安静下来,觉得想对同学讲些什么,非常时期,恳谈会不合适,就放在网上了。五千年人类文明史,战争连绵不断。直到2003年4月,这个世界仍然还有打仗的地方。但是战争的死亡人数从来没有超过婴儿的出生人数。人类惟一的一次人口递减,是1377年的黑死病。那一次瘟疫延续时间很长,并且几经反复。英国人口从1350年的370万下降到1377年的220万。法国史学家傅华萨说,约有三分之一的欧洲人死于那次流行疫病。学理工的大学生,或许还知道三百多年前的牛顿,正是…  相似文献   

《神州学人》和我：盛满回忆的20年     

林金桐 《神州学人》2007,(5):15-16

1987年,《神州学人》创刊的时候,我正在英国留学,可以算是一个标准的“神州学人”,这使得我有幸成为这本杂志的最早一批读者。有一种理论,说人的思维依赖于语言,如果没有语言,人其实没有思维。对于这个命题是否成立,其实还有争论。不过我倒确实有一种体会,在一个非母语国度工作、学习和生活,自己的那点英语水平,在学术上与外国人交流并无多大困难,生活上也能应付自如,但有时确实会感到缺乏深刻思考的能力。在这种时候,一本母语期刊,而且还是专门讲我们留学生的事情,读起来就具有“精神食粮”的那种感觉,这就使得我成了一个《神州学人》的忠实读者。  相似文献