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文章针对模具设计与制造专业,明确了Pro／E软件课程的教学目标,并以复合模为主要载体,采用项目教学设置对课程内容进行了重新选择和排序。 相似文献
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大学的社会资本是大学和谐发展的重要资源,由于长期忽视社会资本的培育和积累,我国大学的社会资本普遍表现出缺失和脆弱的特点,主要表现为现代大学制度的不完善,大学内外关系的不和顺,大学理念的模糊与混乱等。大学的领导者可以从完善现代大学制度、建设和顺的内外关系和树立现代大学理念等方面着手进行社会资本的培育和积累,以促进大学的和谐和可持续发展。 相似文献
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教育信息化倡导信息技术与学科教学要达到深度融合,为了更好地了解我国小学数学翻转课堂研究现状,促进小学数学翻转课堂本土化,对近年来发表于中国知网上有关小学数学翻转课堂的“高被引”论文进行CiteSpace可视化分析和内容分析,从载文概况、研究热点、研究内容三方面进行探讨,以期对未来小学数学翻转课堂研究提出建议。 相似文献
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随着我国高等教育规模的持续扩张，社会各界对高等教育质量的关注热度不断升温，政府有关职能部门开始对此高度重视。2001年教育部制定并颁行了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的意见》，虽然此《意见》主要针对公办本科院校的教学工作，但对全国各类高校的教育教学工作都有指导作用，各高校都加强了对教育教学质量的管理。同时，我们也注意到，在贯彻这一《意见》过程中，部分高校对高等教育质量的认识出现了一些误区，如不及时纠正，势必会使这些高校的教育教学误入歧途，同《意见》所要达到的目标南辕北辙，有可能使我国高等教育的大发展期，变成低质期、泛滥期，必须引起高度重视。 相似文献
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幼小衔接对基础教育具有持续性的影响,高质量的幼小衔接有利于让早期教育在小学阶段发挥出持续性作用。以文献计量法和科学知识图谱探析近十年幼小衔接研究发现：发文量整体呈上升趋势,自2017年后上升明显;形成了一批以刘源和东北师范大学为代表的核心作者和核心机构,但其持续影响力和合作程度低;研究经历了缓慢发展期和迅速发展期;研究内容丰富,涉及到幼小衔接内涵与本质、入学准备与入学适应和国外经验介绍等多个方面,但是其深度不够,对幼小衔接背后的关键问题研究不足。基于此,未来幼小衔接研究应树立合作意识,打破研究壁垒;转换研究范式,加强实证研究;改变思维方式,丰富研究视角;把握问题关键,精准深入研究。 相似文献
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教师权威是一个教师能否成为优秀教师的最基本的条件.在信息传播更方便快捷的信息社会,传统教师权威必然走向消亡.教师需要在教师专业化进程中,通过提高教师专业素养、改革教育教学方式、创新教育活动和追求和谐人格等途径,重建教师权威. 相似文献
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美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育人才培养模式的改革是目前教育改革的重要内容。美德法日四国成人高等教育人才培养模式存在培养目标的多样性、学习方式的灵活性、开设课程的实用性、各自模式的特殊性等特征。这些国家的经验给我国成人高等教育的人才培养模式的启示是：在培养目标上确定多元价值取向、创新学习方式、灵活有效地开展成人高等教育、课程开设要紧密联系学习者的实际需求、打造我国成人高等教育的特色等。 相似文献
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高职教育的高质量发展离不开企业的高度参与,校企共建创新中心是提升职业教育质量的重要途径。创新合作模式,深化产教融合,助推教学改革,将产业的“四新”技术引入教学,让企业典型案例走进教材,培育企业所需高素质、复合型应用技术技能人才;创新合作机制,搭建创新平台,整合多方资源,开展项目技术攻关、产品研发、成果转化和项目孵化等,助推高职院校高水平专业群建设,形成示范引领效应。 相似文献