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测定试剂级磷酸中还原物质时,按GB-1995使用邻菲啉指示剂无滴定计量点,且配置浓度过大(已饱和)。在已有实验原理的基础上,改用1.5%邻菲啉和0.5%邻菲啉作指示剂,通过实际的化学实验,验证了采用1.5%邻菲啉和0.5%邻菲啉作指示剂的可行性和较好的灵敏度。 相似文献
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潘淇 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
国家新课程改革的全面实施,要求广大的教师重新审视传统教育理念和教学模式,积极利用信息技术变革教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式.因而课程改革需要教师更新教育理念,运用新的教育思想积极构建新型教学模式,提高课堂教学实效. 相似文献
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以从冰醋酸中萃取醋酸为研究对象,采用石油醚、乙醚和乙酸乙酯作为萃取剂萃取醋酸,分别进行了一次萃取和三次萃取,通过实验及数据统计,在消耗等量的萃取剂时,三次萃取的萃取率较一次萃取有明显提高,实验数据表明:石油醚、乙醚和乙酸乙酯萃取醋酸的萃取率依次增大。 相似文献
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随着新课程改革的推进和社会现代信息技术的加快发展,教案制作是教师课堂教学的重要组成部分。传统的教案方式已经跟不上现代教学的需要,把现代信息技术与新课程改革的理念相结合来制作电子教案是当前每位教师应具备的技能之一。 相似文献
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潘淇 《吕梁教育学院学报》2010,(3):93-94
科学发展观是我党在新的发展阶段实现全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的重要指导思想。坚持节约资源、保护环境和科学发展的方针。把环境保护教育和科学发展的思想运用于中学化学教学中,使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,树立以人为本,促进经济和人的全面发展教育理念,是每一位化学教育工作者应承担的神圣责任。 相似文献
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随着钠离子电池的兴起,对其电极材料的研究也越来越引起学者们的关注.本文从实验出发,首先进行了磷烯-石墨烯混合材料的制备,然后进行电化学性能测试,其测试结果表明该混合材料有较好的电化学性能,对后续钠离子电池电极材料的研究具有一定的参考作用. 相似文献
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试述化学实验情景教学对学生能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的重要环节,最富有培养学生创新、实践能力的作用.搞好化学实验情景教学是提高中学化学教学质量的重要环节.化学实验能力是化学能力的综合体现.化学实验在实施素质教育、提高学生的化学能力中占有不可替代的地位.在中学化学教学中,重视化学实验情景教学功能,已成为广大化学教师的共识. 相似文献
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