现代化图书馆管理分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

牛文静 《现代情报》2005,25(4):119-120

本文分别从现代化图书馆管理思想和管理手段两方面来论述现代化图书馆管理。  相似文献   

隐性知识的“隐”性显性化分析——基于“发现”视角     

牛文静 《科技创业月刊》2011,24(1):84-86

在辨析了"Tacit knowledge"的中文译义的基础上,分析了近20年期刊论文对隐性知识研究的角度、方向以及学科类别。通过对中外学者对隐性知识的涵义研究发现,学者们对隐性知识的界定仍然混乱,概念的模糊不清成为隐性知识转化的障碍。因此从最基础的角度——知识"发现"过程,研究隐性知识的"隐"性是如何演变为"显"性,据于此重构隐性知识内涵。  相似文献   

关于终身学习观念下探索美术教学方法的思考     

牛文静 《科学大众》2007,(4)

学校美术教育应在终身学习观念下把握好2个方向:本着培养学生终身学习习惯的教育模式,采取有效策略,利用新的教育理念,对现存的美术教学方法进行补缺,以满足社会发展对各层次人才的需要.  相似文献   

论京津冀一体化背景下保定生态旅游建设     

张欣入  牛文静 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1)

党的"十八大"把生态文明建设提升到国家"五位一体"建设的战略高度,这为包括旅游业在内的各行业指明了新方向,提出了新要求.生态旅游建设关系到区域经济、文化的发展,生态旅游建设必不可少.河北省保定市作为"京津冀生态环境支撑区",生态旅游建设既迎来了机遇又带来了挑战,生态旅游建设任重而道远.  相似文献   

论民生建设的生态导向     

沙占华  牛文静 《保定学院学报》2015,(5):33-37

生态文明建设与民生建设虽然属于两个不同的建设领域,在诸多方面存在明显的差别,但二者有着密切的联系,生态文明建设是民生建设的前提和基础,生态文明建设的根本在民生.将生态文明建设融入民生建设,坚持民生建设的生态导向,是提升民生水平的内在要求,是提升政府改善民生的效率的内在要求,是实现中国梦的内在要求.坚持民生建设的生态导向,就是要将生态文明建设的理念和生态要素融入到民生建设中去,努力实现教育、就业、收入分配、医疗卫生等的生态化.  相似文献   

水电系统全景调度综合实验平台建设及教学实践     

冯仲恺  牛文静  周建中  莫莉  张勇传 《实验技术与管理》2021,(1):227-230

我国已形成世界上规模最大的互联水电系统,其调度运行具有系统规模庞大、电站数目众多、限制运行复杂等特征。该文运用数字地球、计算机通信、人工智能等现代信息技术,构建了涵盖"基础信息维护、水文特性分析、水文综合预报、多尺度联合调度、运行效益分析、风险评估决策"等全周期业务体系的水电系统全景调度综合实验平台。长期应用结果表明,该平台有利于学生深化理论基础、凝练创新成果、提升实践能力,为水利水电工程培养复合型专业人才提供了一种切实可用的方法。  相似文献   

浅谈机器视觉化在钢化玻璃缺陷检测中的应用     

牛文静 《环球赛鸽科技》2014,(29)

本文将引发钢化玻璃出现自爆的情况作为基础并进行经验性与技术性总结,比较有针对性地对无缺陷玻璃及有缺陷的玻璃进行人工检测缺陷玻璃的局限性及光学特性差异性等问题进行分析与研究探讨,从而将在检测过程中对钢化玻璃的缺陷运用机器视觉技术的理念提出,并分析其可能性与必要性。旨在通过机器视觉化技术,可以更加稳定、快速并准确的将钢化玻璃中存在的缺陷检测出来,最后对其在使用的过程中出现自爆的情况进行有效规避。  相似文献   

聚焦数学核心素养 探究立体几何解法——以2023年高考数学全国新高考Ⅰ卷第18题为例     

牛文静  濮安山 《中学生理科应试》2023,(10):14-17

<正>立体几何是高中数学重要的学习内容，在高考命题中占有不少的分值.在知识结构上，立体几何是平面几何的后续课程，知识之间联系十分密切；在命题角度上，高考立体几何一般以棱柱、棱锥、锥台为考查对象命题；在命题内容上，高考立体几何多以考查空间元素的位置关系、空间的角、距离求解、体积计算等为主，命题内容灵活多样.这些题目往往蕴含了数形结合、抽象、转化与化归等思想方法，并突出考查了学生的直观想象、数学运算、逻辑推理等核心素养，体现了数学学科的育人价值.  相似文献