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王福龙 《吉林体育学院学报》1985,(2)
由于社会历史的向前发展,科学技术水平的不断革新,体育运动成绩突飞猛进的向前发展,人们对体育运动的研究逐步深化,更多地把现代科学原理运用于训练,使田径投掷项目力量训练也有了很大的改观。在较短的时间里,行之有效地发展投掷运动员的力量,同时对投掷项目的力量素质进行生理生化的分析,运用理论来指导实践,使训练更加科学化。 相似文献
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以广州电大为主要调研分析对象,对高校服务于地区学习型社会建设的调研结果进行经验分析与问题反馈,并以厦门城市职业学院为案例,探讨该校在地区学习型社会建设中的责任、条件与意义,并对服务路径进行重点讨论。厦门城市职业学院在厦门市学习型社会建设中应主动请缨、寻求政策支持、勇挑服务责任、铺设＂双网＂架构、延请企业合作、借助学分银行、创新课程服务、加强内涵建设,以引导居民的学习需求。 相似文献
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针对实验教学存在的弊端,提出确立用物理实验处理问题的基本立场,并从以下方面对基本立场进行培育:通过物理实验,提升学生的人文素养;用实验的方法处理课本中的习题;对课本中的物理实验进行改进;增加物理实验内容;以考试命题改革为导向,推进物理实验的开放化. 相似文献
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信息技术课的创立主要是为了培养并提高学生获取信息、应用信息、加工信息以及处理信息的能力。新课改时代对教育者提出更高的要求,要求教育者努力改革创新初中信息教学模式,以全面促进初中的健康发展,使得每个学生均能在信息技术课堂上得到收获并展示自己的才能。初中信息技术个性化教学有助于培养学生的良好个性。本文主要对初中信息技术个性化教学的实践应用展开思考分析,希望能够为提出中学信息技术课程个性化的教学模式提供参考。 相似文献
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在素质教育改革的今天．良好的师生关系不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要．也为教学过程中教与学之间信息的传递与反馈提供了有利条件。作为一名新时期的教育工作者．在教学过程中与学生建立一种良好的师生关系相当重要,会起到事半功倍的作用。 相似文献
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中小学信息技术课程是中小学信息技术教育的重要组成部分,是培养学生信息意识、提高信息素养、掌握信息技术基础知识和技能的重要途径。它为学生适应新世纪信息化时代中的工作、学习和生活打下了必要的基础。根据信息技术新课程指导纲要,结合自己的教学实践,参考其他正在努力创新、力图提高信息技术课堂教学效率的教师的具体做法,我想就新课程下信息技术课堂与生活世界的整合谈些自己的做法。 相似文献
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王福龙 《吉林体育学院学报》1985,(1)
当前的标枪运动水平已得到飞跃的发展,民主德国运动员霍恩在一九八四年七月二十日于东柏林举行的一次国际比赛中以104.80米的优异成绩创造了男子标枪新的世界纪录,成为世界上第一个突破百米大关的人。随着科学技术的新发展、训练条件的不断完善、投掷器械的不断更新及先进的分析 相似文献
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