排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
以开展教学工作的精细化管理为切入点,实施划分职责、明细流程、规范标准等措施,提升高职院校教学管理工作绩效。 相似文献
2.
本文从微机的使用条件,SETUP表设置及注意事项,单机单硬盘多人共用的处理,建立规章制度等几方面阐述对学生机房微型计算机的管理。 相似文献
3.
数字化的生存环境使得信息技术能力成为每个高职学生必备的重要就业能力.在研究型理念指导下,针对E时代构建三层次信息技术教学体系,通过强化实践教学环节、丰富实践教学模式、建立实践教学评价模型,创新高职信息技术实践教学体系,实现提高高职学生信息技术能力的目标. 相似文献
4.
学校校园网是学校发展的重要基础设施，是提高高校教学和科研水平不可缺少的支撑环境。建立一个综合型、应用型的校园网，除主干网的建设应符合时代技术发展的需求，还应建立健全主干网络上的各项服务系统及信息管理系统。本出我院实际出发，探讨符合我院实际的校园网建设规划方案，为学校校园网建设奠定基础。 相似文献
5.
通过课题研究发现,高职大学生信息素养较弱,缺乏主动应用信息技术辅助工作的能力。本文设计由技能积累→技术提高→主动应用(质变)的三层次信息技术培养模式,提高高职大学生们的信息素养。 相似文献
6.
蒋新革 《伊犁师范学院学报》2006,(3):103-105
探讨了在信息技术教学中,如何进一步提高学生的综合素质,锻炼学生的能力,以更好地培养具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段能力,适应社会需要的复合型人才。结合实际提出培养学生的自学能力、合作能力、创造能力及思维能力,应注重在信息技术教育的具体过程中进行,从而使学生具备适应信息社会的必要基础。 相似文献
7.
剖析职业教育在社会服务中的现状,分析发达国家社区职业教育经验,对比教育投入的成效,针对性地提出构建社区职业教育体系,实施促进教育公平的措施,为实现教育的可持续发展、促进社会管理创新提供参考。 相似文献
8.
蒋新革 《广东轻工职业技术学院学报》2021,20(1)
融入产业园区协同龙头企业共建现代产业学院,政校行企“四元”主体协同构建“四实”治理体系,以“五创”并举为抓手建设政校行企“四满意”的现代产业学院,成为职业院校提高人才培养质量的有效路径,促进教育链、人才链与产业链、创新链全方位四链衔接,提升职业院校助力区域产业转型升级、为社会服务的能力。 相似文献
9.
为了改善边疆高等院校非计算机专业自动控制课程的教学手段，增加知识含量，提高教学质量，促进素质教育，培养符合二十一世纪社会需求的高素质人才，我们探索设计了《微机原理及控制技术》课程的计算机辅助教学软件－－CAI课件，本重点介绍该课件的整体结构，功能及特点。 相似文献
10.
提高新疆计算机教育质量的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合边疆多民族地区计算机教育的现状，对新疆计算机教育在课程体系、师资队伍建设、教学方法、教学形式以及考核等方面进行了探讨． 相似文献