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新课程标准在"数学思考"方面提出了"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维"和"丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维"的目标。在新课程教材使用的过程中因为直观操作强调较多,有时则忽视了抽象的过程与结果,对由形象到抽象的过程认识与研究不够,从而实践上很不到位。本文试从小学数学课堂中,谈谈如何培养学生的抽象思维能力。 相似文献
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文化类综艺节目一方面受到国家高度重视传统文化战略影响,另一方面又适应当代受众的审美需求,具有强大的潜力空间。但目前我国传统文化类综艺节目还有一些问题,如专业性欠缺、形式与内容结合不贴切、同质化现象严重等,需要借助新颖的综艺效果吸引流量、借力互联网拓展传播空间、多渠道传播拓宽互动途径、挖掘文化精神内核、坚持原创作品输出等,从而创作出更加优秀的文化类综艺节目。 相似文献
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将MatLab&Simulink引入电工电子技术课程的教学和实验中,通过MatLab软件提供的电气系统工具箱,可以对直流电路进行稳态分析、暂态分析;同时该软件也可以对交流电路进行分析。通过教学实践表明,基于MatLab&Simulink的电工电子技术仿真实验平台的建立和应用,改革了电工电子技术课程实验教学的形式和内容,培养了学生的兴趣和实践能力,提高了课堂教学的效率。 相似文献
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新春走基层的目的,是让记者在走的过程中发现“新”、拍出“新”,让老百姓在报道中感受生活的温暖、领悟奋斗的真谛、获得心灵的启迪。记者要透彻了解党的方针政策,带着问题和思考深入老百姓的生活,以细节增强报道的真实感,传递时代温度,诠释重大主题。 相似文献
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