浅谈在初中语文教学中如何实施创新教育     

钟慧玲 《大观周刊》2013,(11):229-229

创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论,创新理论的学习,必须具有创新意识,必须更新教育观念．积极引导学生从事语文实践活动,切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学q-,给语文教学带来新的生机与活力。  相似文献   

随机集港的出口箱堆存策略设计与仿真     

钟慧玲  欧仙群  张冠湘  蔡文学 《上海海事大学学报》2012,33(1):26-31

为降低集装箱堆场的翻箱率,研究在船舶到港前已经获知出口箱属性的情况下随机集港的出口箱堆存策略.在分析出口箱已有堆存策略的基础上,提出一种以平面箱位为分配单元的改进型堆存策略.对该策略的步骤进行详细阐述,给出模型的假设条件、评价指标和组成模块,利用仿真软件Flexsim建立集装箱堆场仿真模型,分析不同堆存策略的效果.以某集装箱码头为例进行仿真分析,结果表明:在堆场利用率相同且高于70%的情况下,采用改进型堆存策略所带来的翻箱率远远低于其他已有堆存策略。  相似文献   

大学生微信使用强度与孤独感的关系研究     

钟慧玲  吴丹  张琳  张韵 《教育教学论坛》2020,(16):129-130

采用自编人口学问卷、孤独感量表(UCLA)、微信使用强度量表,对广东某医科院校400名在校生进行了调查,考察了大学生微信使用行为、孤独感情况,以及这两者之间的关系。结果表明:微信使用强度在不同性别、专业维度上差异显著;孤独感在情感状态、生源地维度上差异显著;微信使用强度与孤独感存在显著负相关,微信使用强度越高,孤独感越低。该研究为大学生微信使用强度和孤独感关联研究提供了实证依据。  相似文献   

风险控制视角下的危险品物流管理策略研究     

张冠湘  邓思琪  付余  钟慧玲 《软科学》2017,(8):91-94

针对危险品物流难以进行全面风险控制分析的现状,结合现有研究成果及热点归纳出13类影响因素.运用系统工程理论及MATLAB建立危险品物流风险管理的解释结构模型.依据模型归纳危险品物流存在的主要问题,从物流规划、应急管理、监管预警三部分为企业及政府提供相应风险管理策略.  相似文献   

基于以人为本理念下的乡镇基层政府公共服务职能的重构     

钟慧玲 《科学与管理》2009,(5):46-47

本文从以人为本理念对于乡镇基层政府的至关重要性入手阐述了乡镇基层政府公共服务的现状,并对于在以人为本的管理理念下如何进行乡镇基层政府公共服务职能的重构做了一番探讨。  相似文献