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1.
钟春林 《张家口职业技术学院学报》2011,24(1):76-78
文学概论课是文学专业的一门重要课程,但由于其理论性比较强,很多学生不喜欢,很多教师反映很难讲授,尤其在一些高职高专,情况更是这样。其实,只要有效利用现代教学手段,创新教学方法,文学概论课也能上得很生动,学生也会喜欢听,能收到很好的教学效果。 相似文献
2.
钟春林 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):104-108
在教师资格证国考背景下,很多高职高专师范专业为了追求教师资格证通过率,加上很多师范专业跟其他理工科专业混同管理等种种原因,导致高职高专师范专业教育教学课程设置应试化,教学内容碎片化,教育培养过程培训化.因此,我们要加强防范纠偏:一是要进一步完善教师资格证考试;二是要加强师范专业认证;三是要完善评价机制,加强后期质量跟踪;四是要落实"放管服",实行高职师范专业与其他高职专业差异化管理;五是要想方设法提升高职师范生的生源素质. 相似文献
3.
钟春林 《邢台职业技术学院学报》2013,30(2):48-50
美育在班主任工作中具有非常重要的意义。伴随美育,可以提升班主任工作的乐趣;可以创新班主任工作方式;可以强化班主任工作效果。如何把美育贯穿于班主任工作中呢?首先,班主任需要有一定的美学知识和艺术素养;其次,实施美育,要选好形象素材,要趣味性和思想性兼具,根据不同的目的可以选择影视欣赏、歌唱、文学品味、文艺活动和旅游等各种不同的形式。 相似文献
4.
大学新生入学教育,是大学教育的一个非常重要的组成部分,是大学教育的起点,做得好不好,关系到人才培养的质量。大学新生入学教育,包括好多内容,包括多个层次。高职高专的新生入学教育,很重要的一个层面是班主任层面,班主任对新生进行入学教育可以根据教育内容和学生特点采取多种形式、多种方法。 相似文献
5.
文学价值是在人与文学的关系中产生的,是一种能满足人们精神需要的精神价值;文学价值是变化流动的,是可累积的,它与交换价值密切相关;文学价值的生成和提升是艺术系统内外多种因素共同作用的结果,与文学作品本身关系不大。 相似文献
6.
艺术本质上是相对多数人的一种契约，大多数人认可它是艺术就是艺术，得到越多的人认可的艺术就是越好的艺术。然而。怎样才知道大多数人的观点是什么呢？这就需要集中，集中必然产生权威，真正的权威本来就是大众契约的结果。是代表大众的观点、意志行事的。这样一来，从表面上和形式上看，艺术就转化成权威的认定。 相似文献
7.
儿童文学的儿童性和文学性都决定了儿童文学的趣味性和审美性.一堂好的儿童文学课,不仅要传授儿童文学知识和培养儿童文学的阅读指导能力等各项能力,更重要的是要让学生通过儿童文学作品回到美丽的童年,受到儿童情趣的陶冶和熏陶,感受到孩子的可爱.一个儿童文学课老师,应该从美育的角度切入,突出文学性和儿童性,想方设法让你的每一堂课都充满欢乐的笑声或晶莹的泪花. 相似文献
8.
儿童文学是小学语文教学的重要内容,很多高职高专的小学语文教育专业都把儿童文学课列为核心课程。儿童文学的儿童性和文学性决定了儿童文学的趣味性和审美性。在高职高专,一堂好的儿童文学课不仅要传授儿童文学知识和培养儿童文学的阅读指导能力等各项能力,更重要的是要让学生通过儿童文学作品回到美丽的童年,受到儿童情趣的陶冶和熏陶,感受到孩子的可爱。一个高职高专儿童文学课老师应该从美育的角度切入,突出文学性和儿童性,想方设法让每一堂课都充满欢乐的笑声或晶莹的泪花。 相似文献
9.
一、新闻标题的内涵
新闻标题是置于各种媒介所刊（播）的各种体裁新闻之首或独立存在的,对所刊（播）新闻内容进行言简意赅概括的语句。电视新闻标题是通过电视媒体传播的新闻的题目,是用以提示评介新闻内容的一段极简明扼要的文字。它以字幕的形式伴随着图像出现．一开始便吸引广大受众的注意力。 相似文献
10.
钟春林 《语文学刊:高等教育版》2012,(5):136-136,138
大学语文课,是一门重要的人文素质教育课程,是一门提高文学素养的课程,因此,是高校的一门重要公共课程。要提高学生的文学素养,就要他们多看文学作品,光靠几节大学语文课是不够的,所以关键是要通过大学语文课,让我们的学生喜欢上文学,喜欢上看书,引导学生多去图书馆。很多人不喜欢看书,是因为没有找到自己喜欢的书。大学语文课老师,不妨带领学生到图书馆上一两节课,带他们到图书馆＂淘宝＂,使他们发现图书馆是个好去处。 相似文献