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刍议社会主义新农村建设 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了新农村战略实施背景、目标模式,阐述了相应举措思路,并从现实意义层面上给予了理论分析. 相似文献
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本文立足人本视角分析了大学生思想政治教育进社团的理论依据,并结合时下社团建设问题阐明了大学生思想政治教育有效介入社团的原因,对构建大学生思想政治教育进社团机制的要求作了前瞻性思考。 相似文献
3.
钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2012,29(3):47-50
本文概述了高职思想政治教育在实效性建设环节尚存的问题,界定了影响高职思想政治教育实效的因素,提出了增强高职院校思想政治教育实效性的措施与方法,并以此构建符合高职院校实际的思想政治教育实效性的保障机制。 相似文献
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语文教学的目的有两个必不可少的要素，即文化要素和能力要素。所谓能力要素就是培养学生适应现代社会的能力．其核心是正确理解和运用祖国语言文字的能力。张志公先生曾说：“阅读不仅仅是学习和继承前人或他人知识．它还影响到人类社会现实的和未来的生产、生活和科学技术的发展。”阅读曾经是人们获取知识最基本的途径，在新世纪知识经济的高速发展中．阅读教学．特别是现代文阅读教学在语文教学中的地位显得更为突出。 相似文献
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高职院校体育文化是以师生员工为主体,学校内部有形的体育物质环境和无形的体育精神环境有机形成的、具有高职特色的、健康活泼的文化氛围,也是由高职体育精神文化、体育制度文化、体育物质文化有机构成的统一体系。体育文化是高职校园文化的重要组成部分,也是对学生开展体育教育和思想道德教育的重要载体,发挥体育文化的隐性德育功能,对塑造学生思想品质、增强德育工作的有效性有着重大的现实意义。 相似文献
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钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(1):12-14
论述了毛泽东探索社会主义经济建设理论形成的时代背景,阐述了其内在逻辑联系,并分析了其时代意义. 相似文献
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钱胜军 《长春教育学院学报》2015,(22):136-137
有效开展大学生思想政治教育是高职院校的重要职责,以党团干部、思政课教师、辅导员、班主任等构成的思想政治教育工作队伍,是加强和改进高职大学生思想政治教育的重要组织保证。研究高职院校多个教育主体合力育人的实现途径,不仅因应了新形势下提高高职思想政治教育有效性的客观要求,而且对贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”原则和落实立德树人根本任务,具有重大的现实意义。 相似文献
8.
钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(2):63-65
概括了高职院校思想政治教育现状,从个体综合素质发展的角度阐明了思想政治教育的特点、发展方向,并指出其对社会主义现代化建设的重大意义. 相似文献
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高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2010,27(1):1-4
从高职院校思想政治理论课实践教学现状出发,分析了思想政治理论课实践教学存在问题的原因,并尝试从实践教学的理论依据、能力培养目标、路径方法以及考评机制等多角度建构适合高职特色的思想政治理论课实践教学模式。 相似文献
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当前,高职大学生的思想主流是积极向上的,但价值取向呈多元化趋势,这对高职思想政治教育工作带来了严峻的挑战。鉴于此,结合高职大学生的实际,建构思想政治教育长效机制,对增强教育的有效性,实现高职思想政治教育的长远发展具有重要意义。 相似文献