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1
1.
从语法隐喻角度看英语口语与书面语的区别
李慧敏
陆文戎
《保定学院学报》
2005,18(3)
从语法隐喻的角度对英语口语和书面语的区别进行了分析阐述,提出了加强口语教学的一些建议.
相似文献
2.
对非语言交流优化英语课堂教学的初探
陆文戎
《黑龙江科技信息》
2007,(24):207
随着中国教学改革的深入,对教师综合素质的要求和测评越来越高。英语教师教学的目的不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的社会语言能力和交际能力。教师在英语教学中重视非言语交流就越来越显得迫切与重要。重点对英语教学中非言语交流的特点、分类及其运用进行了分析,意在运用非语言交流来营造一个和谐,优化的课堂教学环境。
相似文献
3.
从语法隐喻角度看英语口语与书面语的区别
李慧敏
陆文戎
《保定师专学报》
2005,18(3):25-26
从语法隐喻的角度对英语口语和书面语的区别进行了分析阐述。提出了加强口语教学的一些建议。
相似文献
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