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黄冬兰 《闽西职业技术学院学报》2015,17(1)
当前,大学生在自媒体信息传播中存在着虚假性、低俗性、情绪性等价值取向困境.友善价值观应成为大学生自媒体信息传播的价值取向.培育和践行“友善”价值观教育,不仅是提升大学生尊重、宽容、诚信、关爱等道德素质,成为有品位、有格调、有担当、有善心的自媒体活动人的需要,也是当代大学生增强正能量的内在要求. 相似文献
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中学地理学科内容以人地关系为主线,以可持续发展观念贯穿全课程.在地理教育中贯彻可持续发展思想,是地理教师义不容辞的任务,也是素质教育的要求和21世纪人才培养的需要. 相似文献
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高职贫困生的弱势状况探析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄冬兰 《闽西职业技术学院学报》2008,10(3)
随着高校的扩招和收费制度的改革,高职贫困生成为一种新的弱势群体。他们在经济、学习、生活和就业等方面处于困难境地。我们应从国家政策、家庭贫富差距、高职院校自身的弱势等方面探索这一弱势状况的形成原因,并从社会、学校等角度寻求相应的解决方法,从而促进高职贫困生的健康成长,推动我国高等职业教育目标的实现。 相似文献
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古田会议决议从根本上解决了红军“为谁当兵、为谁扛枪、为谁打仗”的基本问题,坚持把关心人、尊重人、解放人、发展人作为革命的最终目标,使“以人为本、服务人民”的思想成为古田会议精神的重要组成部分,并构成了古田会议精神的内在实质.古田会议精神中“以人为本”的思想为当代大学生确立“生命意识”、“主体意识”、“责任意识”、“成才意识”和“服务意识”,提供了重要的理论和实践依据,从而为当代大学生人生价值观的构筑确立了新的时代基点. 相似文献
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本文探讨了在新的就业形势下中职毕业生表现出来的心理困惑,并对如何解决中职毕业生的就业心理困惑提出一些对策。 相似文献
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中学地理课应贯彻可持续发展思想 总被引:1,自引:0,他引:1
中学地理学科内容以人地关系为主线,以可持续发展观念贯穿全课程。在地理教育中贯彻可持续发展思想,是地理教师义不容辞的任务,也是素质教育的要求和21世纪人才培养的需要。 相似文献
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高职学院的英语教学是不同于普通高校的,应试教育旧体制所带来的影响,使得高职学院英语教学存在诸多误区,比如:以学生通过国家英语四、六级为教学目的,以基础英语教学为大纲等等。为解决实际问题,结合有限的教学经验,建议高职院校应采取更换教材,注重专业英语学习等措施,以培养适应时代需求的人才。 相似文献
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黄冬兰 《荆州师范学院学报》2014,(1):119-121
思想建党、政治建军是古田会议精神的核心。古田会议精神所体现的对理想信念的执著追求,是引领当代大学生价值取向的一面旗帜。新时期,继承和发扬古田会议精神,应以人为本,注重理论引导,灵活对待教育对象,激活学生学习氛围,引导大学生积极主动地思索有关理想信念方面的问题,促使大学生形成科学崇高的理想。 相似文献
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大学生的政治安全稳定是高职院校安全稳定工作的重点,是学校和社会发展的前提和保证.思想政治理论课应该发挥思想政治教育主阵地和主渠道的作用,做好高职学生政治安全稳定工作. 相似文献