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在新媒体时代,人们表达利益诉求的渠道呈现多元化。本文主要分析地方党报如何在不缺位、不越位的前提下,借力新媒体,挖掘舆论监督深度,提高自身品牌影响力。 相似文献
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通过对邯郸区县发展的历史与现实的成就和问题分析,寻找邯郸区县城镇化发展的存在问题和剖析原因,并从城镇规划、培育邯郸经济增长极、制度创新、积极发展重点区县、大力推进工业化和第三产业的进程、加大城镇公共事业的投入,改善公共设施设备、转变政府职能、进一步优化城镇发展的软环境等措施入手,提出邯郸区县城镇化跨越发展的对策。 相似文献
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学习本身应该是一件十分愉快的事情,因为人类在满足精神欲望的时候可以获得另一种愉悦。因此,在小学教学过程中,教师也要采用快乐教学法让学生能够体验到学习的快乐,并让学生在语文知识的海洋中随意畅游。但是,这个过程并不是一蹴而就的,它需要教师依据学生整体的发展情况进行全面的了解,并依据学生的喜恶程度进行调整。这样才能在不断的实践和摸索中,让学生能够感受到学习的快乐,以此才能够保证学生可以获得自身能力的提升,进而才能突出快乐教学法的应用效果。 相似文献
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本研究采用质性研究的范式,通过访谈法收集资料,聚焦我国工程学科领域本科生科创英才的成长过程,发现其内部存在“实验-论文”型和“竞赛-专利”型两种类型的群体分化。从情境学习的理论视角来看,前者的成长即其学习的过程通常要经过被安排的“打下手”、教师主导下的课题实现及教师助力下的自主探索三个阶段,后者则常需经过依附竞赛团队的被选拔、主导竞赛团队的探索创新及引领竞赛团队走向熟练创新三个阶段。上述两类科创英才并非都严格依循以上阶段而实现逐级发展,有部分“阶段跨越者”实现了跨越式的成长。兴趣牵引下的导师与学生、学生与学生的互利共情是科创英才成长成才的主要原因。研究的教育启示在于,大学应该根据不同类型的本科生科创英才在不同发展阶段的成才特点,为其创设适宜的、支持性的学习情境,充分发挥指导教师和学生同辈群体在不同类型的本科生科创共同体中的不同作用,使本科生不仅能“进得去”,而且愿意“留下来”,进而通过与共同体内成员间的持续互动,在科创实践中逐步成长成才。 相似文献
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姚超 《湖南广播电视大学学报》2006,22(1):87-89
投资鼓励措施在各国外资法中合法存在,极少有法律对其直接约束,但它对现行国际投资的流向、内外资平等待遇的要求是产生了消极影响的,目前已经引起了国际社会的广泛关注,中国未来立法也必将对其进行规制。 相似文献
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实物投影仪进入了中学课堂,老师们往往只是用来投影一些讲义等文字性的内容,笔者在尝试中将其运用于化学演示实验教学,发现它具有很好的教学效果,进而对实物投影仪的操作技术及中学化学实验进行深入研究,在实践中不断改进与总结,让实物投影仪成为化学演示实验教学的一个优秀的辅助工具. 相似文献
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