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张云翼 《衡阳师范学院学报》2004,25(5):143-144
中国画线描植根于中华民族的族群心理,体现为一种生命气象的符号表达,是一种“道法自然”的中国文化精神的体现。中国人在以线条描绘的艺术实践中形成了线型思维的模式,它构筑了中国画艺术大厦的基本框架。这是中国画的“众有之本,万象之根”,中国画的根本属性就建立在这个“一以贯之”的大道之上。 相似文献
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张云翼 《聪明泉(少儿版)》2006,(4)
品德与社会课上,老师让我们进行了一次扳手劲比赛。于是,每组就推选了一位力气大的同学做选手。第二次比赛的选手是男同学。一位是第三组派出的李晨鸿,另一位是第一次比赛冠军——陈峥烨。他俩走到了比赛的课桌前坐下。比赛开始了。裁判员老师见双方都已经准备好了,说了一声“预备——开始!”第二组的同学都高声喊起来:“陈峥烨加油!加油!……”而另一组却在喊“李晨鸿加油!李晨鸿加油!……”叫喊声响彻云霄。陈峥烨和李晨鸿的手紧紧地握着,谁也压不倒谁,两个人就这样相持了好几分钟!他们的脸从浅红慢慢地变成了深红色,最后,头上都沁出了许… 相似文献
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张云翼 《北京教育(高教版)》2010,(11):34-35
从最初的无固定办公地点、一个人、一个书包起家,借着改革开放的春风、依靠各级领导的支持、凭着科技馆人的努力,东高地青少年科技馆（以下简称科技馆）发展成为一所以航天科普为特色、科技教育为核心、科技文艺协调发展、在北京有一定影响力、 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：高等教育学校后勤工作的改革，对保证教育改革顺利进行极为重要。改革的方向是实行社会化。根据中央决定的精神，近年来，我院对后勤社会化进行积极的探索，取得了明显的成效。 相似文献
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张云翼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):13-17
郑老师絮语:张云翼同学真的成了“作文新玩家”了!在这篇文章里,你看到的是奇幻与现实交织的世界,物化的自我与幻化的自我交织的世界。作者真是奇思妙想,写得亦幻亦真,情节离奇曲折,似乎又在情理之中,处处引人入胜———“你看见我了吗?”“还没有。”“什么……声音大一点……”“还没有!”我站在斑马线上对着手机狂喊。匆匆的人流把我夹在中间,来往的路人这时纷纷侧目。“你在广场的哪里?……喂……”“我……啊……”我没有料到红灯换得这么快———潜伏着的四轮兽发出机械的低吟,第一时间里一双双前灯愤怒地向我压来。我狼狈地冲上对面… 相似文献
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在生物学上,遗传是生物的一种属性,基因是生命的密码,是基因决定了中国画、油画的"物种"特质。"生命的密码"互相制约、相互提携共同打造了东方艺术的"中国"品牌。"中国"基因的变异与消失正是中国画的"中国"性逐步消解、中国画面临被逐步异化危险的关键所在。诸多的忧思与呼吁正是我们系统研究中国画基因问题、加固中国画本体精神的必要性之所在。 相似文献
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当今社会,我们一方面能够感受到,教育机构的领导干部是一个崇高、体面和受人尊敬的职业;另一方面,也会经常听到他人对教育工作者的质疑。我一直在思考一个问题：作为单位的管理者,我们应该如何创造和谐的育人环境、秩序和规则,让学生都能在学习中找到自信、乐趣和成就感,成为最好的自我;如何让老师体会到成就感和被认同感;如何让单位获得... 相似文献
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