排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
优秀女子排球运动员竞技能力模型及其主导因素特征的研究 总被引:5,自引:1,他引:4
借鉴系统理论中从属关系和等级层次关系的原理,运用文献,比较、类比、分析与综合等研究方法,建构了现代排球运动员的竞技能力模型,并论述了竞技能力模型中的主导因素。 相似文献
2.
以问题为中心的高中物理课堂教学,是强调师生针对问题进行探究学习的教学过程。在这个过程中,教师引导学生发现和提出问题,并根据问题组织教学,将问题意识贯穿整个物理课堂教学。对于课堂教学而言,问题标志着课堂教学的开始,围绕问题进行知识点的探究是课堂教学的主要内容,问题的解决是课堂教学的最终目标。将"问题"思想融入高中物理课堂,对于提高课堂学习效率意义重大。 相似文献
3.
良好的幽默语言具有快速弥漫性和情绪感染力。在课堂教学中,教师幽默的教学风格,会给紧张的课堂营造宽松的氛围。教师巧用幽默的语言,以生动有趣的语言讲授知识,可以让学生直接感受到教学过程本身的幽默,享受到愉悦的情绪体验,从而摆脱苦学的烦恼,进入乐学的境界。 相似文献
4.
<正>随着职业学校教学发展,机电和电子应用专业相应增设了PLC应用技术方面课程,《PLC》的理论教学速度快,但枯燥乏味,学生普遍反映效果差;实践教学兴趣较高,但往往因为一些简单的接线,就要耗掉大部分时间,以至于学生即使调试好了程序,也没有成就感,并且效率太低,对于没有太多知识积累的中职生来说,两种方法都存在一定缺陷。虽然大多数学校都配备了PLC和电脑用于学科教学。但由 相似文献
5.
晕轮效应:教师评价行为中的态度误区 总被引:3,自引:0,他引:3
晕轮效应是教师评价行为中的一种态度误区,它普遍存在却没有引起足够重视,严重影响了客观公正地评价学生。本文对晕轮效应进行了心理学解释,译介了相关的心理学实验证明,研究探讨了它对于师生关系、生生关系以及儿童自我发展所具有的负面影响,提出摆脱晕轮效应走出态度误区的应对策略。 相似文献
6.
课程与教学内容使学生主观上感到满足了需要,即形成良好的心理匹配,但这是一个被忽视了的教学有效性条件因素。这种忽视有着复杂的情境原因,在课程与教学变革中,这些原因更显示出新的冲突性,这迫使我们在运用心理匹配策略时,进行更多的适应性调整。在建构新的课程理念、采用新的教学方式的情况下,我们更需要关注学生的学习风格和教师的教学风格、关注不同学科不同教学内容不同课的类型、关注可提供性和可支持性的教学条件,灵活地运用心理匹配策略。 相似文献
7.
新教学方式仅仅是新“形式”?——一个心理学的疑问 总被引:3,自引:0,他引:3
教学方式的形式总是负载着特定的实质或内涵,但在课程与教学变革的实践领域,它们却被疏离了。许多新教学方式呈现出偏重形式忽视实质和内涵的倾向,这种倾向导致了教学变革的形式主义,这种形式主义可能与忽视心理学的研究密切相关。走出新教学方式仅仅体现为新“形式”的困境,有必要关注和吸纳心理学的相关研究。重视新教学方式的形式,更致力探究它的实质和内涵,并在变革实践中尝试建构其层次性目标,同时应开放新教学方式的形式,并鼓励新教学方式在形式上的多元风格。 相似文献
8.
人们可能都知道“身体是载知识之车”的道理,而且都知道关于“体力和智力充分自由发展”的人的全面发展思想,这里不仅把人的身体健康确认为学习一切知识的基础,还认为它在人的全面发展中与精神力(品德、智慧、审美等目标的综合)具有同等重要的价值。其实.重视人的身体健康,关注人的身体健康教育,这在教育理论中从来没有异议,在古今中外的有关教育目的或价值的理论中体育与健康从不缺位。不仅如此,在心理学尤其是儿童发展心理学理论中,更是一向重视人的身体健康和身体发展问题的研究, 相似文献
9.
10.
又有一批新生要入园了。为了帮助新生尽快适应幼儿园的生活,除了家访之外,许多幼儿园还开展了内容丰富、形式多样的“亲子活动”。完备、有趣的设施,和蔼可亲的老师,使得大多数幼儿很快就喜欢上了幼儿园。但也有一些幼儿对幼儿园有着不同程度的惧怕、回避现象,对此,许多家长教师感到束手无策。他们或斥责幼儿,或娇宠幼儿,从而引发了幼儿持续的消极情绪。很少有人想到这里面有什么问题,更不会想到里面有影响幼儿发展的潜在的障碍。通过对这一现象极其成因的研究分析, 相似文献