以多种途径构建和谐校园文化     

冯兴科 《甘肃教育》2011,(18):26-26

校园文化不仅能够在一定程度上反映出学校办学水平,而且对师生的精神世界具有潜移默化的影响。在学校硬件建设达到一定标准后，如何提升办学品位，构建和谐校园文化，则成为了学校进一步发展需要解决的问题。  相似文献   

底片档案快速数字化的尝试     

雷兴科 《档案与建设》2015,(3)

近年来金湖县档案馆集中力量对馆藏传统底片档案进行抢救,采用新技术成功地将3万张普通135相机底片直接转换为符合存档要求的数码图片,做到了方便、经济、高效,在短期内丰富了馆藏图片档案库,取得较好的社会效果,现将具体做法介绍如下:  相似文献   

基于“知行思交融”理论构建师范生小组合作教学实习模式——以西部某高校地理专业免费师范生为例     

李兴科 《基础教育课程》2014,(12):13-17

正提高师范生的教育教学水平,让师范生在教学岗位上尽快成为一名合格的专业教师,教育实习是最关键和最重要的学习环节。目前师范生的教学实习研究主要内容是实习的目的、实习时间和内容的安排以及实习导师的安排等,没有具体到师范生在教学实习过程中如何提高自己的教育教学水平,培养团队合作精神,强化教学反思。并且教学实习研究更多的是理论,对于实际教学实习过程操作性不强。本课  相似文献   

《孙子兵法》与班主任     

张兴科 《安徽教育》1997,(Z2)

  相似文献   

高考力学实验分析——程序化解决易错题目将大大提高正确率     

曹兴科 《理科考试研究》2013,(13):49-50

物理是以实验为基础的科学,实验能力是物理学科的重要能力,物理高考历来重视考查实验能力.高中物理力学实验在高考中占有重要的地位,要想学好实验首先要牢牢掌握住实验的基础知识和处理实验的基本技能.实验的设计思路、设计方法可以千变万化,但最本质的实验原理是不会变的.高中力学实验主要有:1.研究匀变速直线运动.2.探究弹力和弹簧伸长  相似文献   

防火墙的变革之路     

张兴科 《黑龙江科技信息》2003,(10):82-82

防火墙经历了巨大的变革。网络由窄带向宽带高速发展的过程促成了防火墙的更新换代。今天,“状态监测”的技术权威性已经确定,硬件防火墙取代软件防火墙成为大势所趋。从包过滤到应用代理。防火墙技术本身经历了3次巨变。早期的防火墙只是采用简单的“包过滤”技术——即对进出网络的数据包进行检查,虽然效率高,但漏洞大,缺乏安全性,很快被淘汰出局。随后的应用代理技术让通信经应用代理层转发,可彻底隔断两端的直  相似文献   

略谈地理高考复习中的知识整理方法     

李兴科 《地理教育》2005,(2):67-67

整理知识的过程就是对知识进行加工的认知过程,即是采用分类、排列、比较、推理等方法,对知识进行处理,揭示知识之间的内在联系,使之系统化、体系化的过程.学生在复习地理知识时,通过对地理知识的系统整理,加上积极的思考,对知识进行再加工,才能活学活用地理知识.  相似文献   

政治新课改呼唤体验式教学法     

郜兴科 《中国教育科研与探索》2006,(4):33-34

本文从政治学科开始新课程改革说起。首先剖析了政治学科进行新课程改革的紧迫性、必要性和前瞻性。继而透析了政治学科新教材，即《思想品德》内容的人文性特点。从而呼唤教师更新观念，创新教学方法，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，以适应政治新课程改革，构建和谐师生关系、和谐教学、和谐课堂。在此基础上，结合自身教学实践，提出了体验式教学法。接着简介了体验式教学法的含义，并从注重上好“讨论课”、多多尝试“实验课”、精心打造“小品课”、善于指点学生自己上课、放手尝试综合实践课共五个环节，总结了体验式教学法的基本操作要领和实践效果。最后，向广大同仁推荐体验式教学法，呼唤大家积极尝试。  相似文献   

创新教育的特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

张兴科 《中国职业技术教育》2004,(10)

1.教育主体个性化是指在教育实践中,教育者要尊重学生个性的差异性、自主性,依据学生的志趣、特长加以引导,培养个性独立和富有创造性、开拓性的人才.  相似文献   

素质教育与农村中小学管理观念     

任兴科 《农村教育》2002,(10):46-47

如何正确认识我国现有中小学教育的优势和缺陷?如何全面而深刻的认识素质教育?应当树立怎样的素质教育管理观和教育观?是每个教育者面临的问题。不论是新的教育思想还是改革方式，都不能凭空产生、正如《素质教育观念学习提要》中所说：“新的教育思想，必然在教育教学的改革实践中产生；新的教育观念，应当在教育教学试验的探索之中、逐步升华与完善。”作为基础教育工作者，  相似文献