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冯前进 《读与写:教育教学刊》2013,(2):99
随着现代教育技术的发展,多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂。但凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能的。它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中,忽视其"辅助性",使用不当,反而不利于教学。 相似文献
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冯前进 《中国科教创新导刊》2013,(4):85-87
近年来,随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,特别是监狱信息化进程的全面加快,全国监狱系统急需培养和建设一支既懂罪犯教育改造和管理,又具备监狱信息技术特长的专业人才队伍,监狱信息技术与应用专业应运而生,浙江警官职业学院大胆探索,勇于创新,努力探求新形势下培养满足监狱信息化建设与管理需要的合格人才的新思路,新路径,新渠道,改革并探索出了一条具有中国特色的警察类专业——监狱信息技术与应用专业“校局联盟、双主体培养,工学交替,教学练战考一体化”的人才培养新模式。 相似文献
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传统的课堂教学主要以教师的讲授为主,学生只能被动地接受。长此以往,学生沦为考试的机器,不仅没有创新能力,甚至连解决实际问题也有难度。所以,传统的教学模式很难适应社会的发展。我们主张在物理教学中采用导学模式,这样可以使学生的自主学习能力和创新能力得到提高,自身的素质得到提升。 相似文献
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到馆读者的具体情况很多,要全部罗列出来比较困难,也没有必要。我们不妨就几种主要情况来推测一下读者心理,由此也想判断一下专业图书馆工作的哪些方面应该比较侧重。一个专业图书馆,如研究所图书馆,它的读者首先是本单位的研究人员(包括硕士博士研究生)及实验人员,行政服务人员当然也不能说不来,但到馆量最多的还是研究人员。如将研究人员粗分一下, 相似文献
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