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1.
语言学能是影响外语学习的最重要因素之一.本文主要介绍国内外近年来对语言学能构成要素的研究成果,并总结这些研究对揭示外语学能本质的意义。研究的结果显示,外语学能测试不仅能预测外语词汇,语法,阅读理解等接受型技能,还能预测口语和写作产出型技能;语音编码能力和联想记忆能力随着年龄增长而下降,但语法敏感性则随着年龄而增强;语音编码能力和联想记忆能力能够通过培训/学习得以提高,但其发展在一定程度上尚存在瓶颈。  相似文献   
2.
《雨巷》和《预言》在诗艺特征和诗歌创作资源上存在着极大的相似性。在意象营造上都选择了具有象征性的女性形象;诗歌形式都注重音乐美;同时两首诗都受到晚唐诗风的影响,对传统诗歌具有接受的一致性。  相似文献   
3.
2000年颁布的<高等学校英语专业教学大纲>中明确指明了英语阅读课的目的和任务,但仅靠每周2学时的课堂教学是不能达到教学目标的,也远不能满足英语思维的形成条件,"只有在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行大量的课外阅读,才能有效培养学生的阅读理解能力,提高学生的阅读速度".  相似文献   
4.
运用内省法根据考生使用的阅读答题策略检验HSK五级完型填空测试的效度。研究以下3个问题:考生在完成完型填空测试过程中使用了哪些答题策略?考生实际使用的答题策略是否符合命题人的预期?不同信息类型的题目是否使用不同的答题策略?深入研究发现:考生同时使用阅读策略和考试策略,完型填空能够考查考生对上下文的理解和语言综合运用的能力;考生在557次策略使用中,有503次使用了命题人的预期答题策略完成题目,占90%,非预期答题策略仅占10%,本测试能够在实际操作中有效体现构念;在不同信息类型的题目上考生分别使用相应的答题策略。  相似文献   
5.
《兴国之魂——社会主义核心价值体系释讲》是湖北教育出版社2014年3月出版的一本通俗时政图书。本书紧扣社会主义核心价值体系,从其理论之基、探求之路、文化之源、价值之核、时代之境、践行之思等方面深入浅出地阐述相关重要问题,细腻挖掘了社会主义核心价值体系的理论与文化渊源,梳理了社会主义运动和中国共产党追求、践行自己核心价值观的历程,分析了当前我国核心价值体系建设面临的时代境遇、现实课题,探讨了推进社会主义核心价值体系建设、培育和践行社会主义核心价值观的实践路径,并着眼未来,努力对有关重要理论问题进行了前瞻性的理论探索。  相似文献   
6.
刘书慧 《海外英语》2013,(19):211-212
《弗兰肯斯坦》主题意蕴具有多义性。如小说表现了人和自然创作物之间矛盾冲突的悲剧,揭示了失控的科技发展将给人类社会带来灾难与毁灭,反映了对他者和边缘视角如何介入主流社会的关注。该文试对该作品的这些思想意蕴略加管窥。  相似文献   
7.
科学发展观的提出是我们党执政理念的重要升华。准确把握科学发展观是转变发展观的关键,是构建和谐社会的关键。准确把握科学发展观应深刻认识发展观与科学发展观的区别;经济增长观与科学发展观的区别;优惠政策观与科学发展观的区别;政绩观与科学发展观的区别。  相似文献   
8.
语言学能是形成二语习得个体差异的重要因素之一。本研究旨在调查在影响二语习得个体差异的语言学能方面是否存在性别差异。研究发现受试大学生在语言学能方面不存在性别差异,外语学习水平性别差异并非源于语言学能。  相似文献   
9.
刘书慧 《海外英语》2012,(1):245-246
作为一种非言语语言,并不是所有的身体语言在不同文化中都有着相同的含义。一方面,在不同文化中,身体语言存在共同性,这包括:1)人类共同享有的生物特性;2)不同文化中相同的社会特性;3)不同文化中,作用相同;4)文化区别缩小。另一方面,身体语言在不同文化中的不同点包括:1)不同身体语言,相同信息;2)相同身体语言,不同含义;3)一些身体语言仅存在特定国家;4)一些身体语言虽存在于特定国家,但不存在特定含义。所以我们有必要知道身体语言在不同文化中的同与异。  相似文献   
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