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刘华忠 《中国现代教育装备》2011,(8):79-80
一、对联在课文教学中的应用
首先,在导入中用对联激发求知兴趣,用对联导入新课,可导出作者、文体、时代背景、主题内容等,并借助多媒体将对联内容、相应图景展示在屏幕上。如教《水调歌头明月几时有》可以利用＂一门父子三词客,千古文章四大家＂作导入, 相似文献
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PBL教学模式是以学生为中心,强调学生自主学习,培养学生的创造力的新型教学模式。探索在生物化学实验教学中引入PBL教学模式,探讨新模式下存在的问题,并提出一些解决对策,旨在提高实验教学质量,培养创新型人才。 相似文献
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刘华忠 《四川教育学院学报》2000,(3)
在小学阶段 ,学生运用的数学语言主要包括数学专用术语 (如积、差、和、商、增加、减少、乘以、除以…… )和符号 ( 、-、×、÷、>、<、=…… )。培养学生能正确地运用数学语言的能力 ,便于加深学生对数学概念以及规律的理解和掌握 ,促进学生的逻辑思维的发展 ,提高学生分析问题和解决问题的能力。那么 ,如何培养学生正确运用数学语言的能力呢 ?一、教师要准确运用数学语言 ,起示范作用。在教学中 ,教师起主导作用 ,要培养学生正确地运用数学语言 ,首先要求教师能在教学中准确娴熟地运用数学语言起示范作用。如教学“整数”概念时 ,应表达… 相似文献
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城建档案是在城市规划、建设及其管理活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。对各个项目工程而言,它是该项目从立项、设计、施工、竣工(含试车投产)等各阶段过程的真实记录,是城市规划及各工程使用、维护、管理、后续工程建设不可缺少的重要依据。笔者 相似文献
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生物化学实验教学体系的优化 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍近年来生物化学实验教学改革的思路与措施，分别从实验教材、实验教学方法、实验教学的质量保证和考核方法、实验室的管理模式以及研究创新型实验的开展等方面进行较为详尽的阐述。 相似文献
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一、抽象问题具体化 生物课件应为教学提供形象、直观的素材,使抽象问题具体化.例如,在<根的吸收作用>里,扩散现象、渗透作用等知识较难理解,笔者在课件设计中,着重解决在显示扩散现象同时,以动画形式配以色彩变化,把高锰酸钾、蔗糖及水的分子运动直观地表现出来,使学生在较短时间内能观察到需要较长时间变化的扩散全过程. 相似文献
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知识经济时代已经到来 ,教育必须改革。生物学课件逐步进入课堂是当前生物学教学改革的一个突破口 ,也是促进现代教育技术应用和普及 ,实现教育信息化、现代化的关键。笔者以中师生物学教材为依据 ,制作了“根的吸收作用”课件 ,充分体现了计算机辅助教学的优势 ,教学效果良好。下面以“根的吸收作用”课件在课堂教学上的运用为例 ,谈谈生物学课件制作、使用的一些做法。1 抽象问题具体化中师教材中许多生物学概念、规律等知识比较抽象 ,中师生是较难想象和理解的 ,所以生物学课件应为教学提供形象、直观的素材 ,使抽象问题具体化。例如 ,… 相似文献
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