排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
文章通过梳理出土文献数据库出版情况,分析其存在的问题,并据此提出改进意见与建议,以改进目前出土文献数据库出版现状,提高出版质量,从而更好地实现出土文献资源的共享、保存、检索,进而推动其研究、传承、传播。 相似文献
2.
刘春雪 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。 相似文献
3.
从《礼记·乐记》篇看乐的社会作用 总被引:2,自引:0,他引:2
在先秦,乐与诗是不分的,都起着言志和育人的作用。乐“可以兴”“可以观”“可以 群”“可以怨”,它是社会生活的重要组成部分,在人们的生活中发挥着重要的作用。 相似文献
4.
有关<诗·汉广>的诗旨,历来有不同的解释,有经学的解释,有文学的解释,<战国楚竹书诗论>的发现为我们重新认识其诗旨提供了契机."水"这一原型意象,成为解读其诗旨的关键. 相似文献
5.
预叙的基本特征是时间上的前置,其最早形态是一些占卜艺术。吉凶未至,先有了或吉或凶的预兆。预叙作为一种打破时序的叙事模式具有叙事美学特征。本文着重分析《左传》中的五种预叙形态:一是自然现象发生后的预见性叙述;二是对人感官及精神面貌的预见性叙述;三是从各种经验教训中进行的预见性叙述;四是"赋诗言志"的诗体现的预见性叙述;五是对占筮与梦的预见性叙述。 相似文献
6.
情节,是故事的骨架,是在叙事文中能被浓缩和转借的部分,是由一系列的事件按照一定的逻辑关系组合而成的。《左传》在情节上的精心安排与作者对各情节类型的把握是分不开的,全篇贯穿着编年体式的情节类型。在编年体的模式之下,传记性、游记性以及戏剧性的次情节类型也都存在着。 相似文献
7.
春秋时代是个用诗的时代。赋诗、引诗和教诗是春秋时期流行的三种诗歌接受方式和运用方式。以断章取义为方法,以政治功利为最终归依的春秋用诗实践,为孔子诗说奠定了深沃的理论与历史土壤。 相似文献
8.
9.
美国职业俱乐部联盟建立了职业运动员401(k)年金计划,其独特的税收优惠政策、灵活的机制设计、市场化运营和有效的监管体制支持了运动员补充养老保险制度的发展。借鉴美国职业运动员401(k)年金计划的成功经验,结合我国国情,建议构建中国特色的运动员职业年金制度模式,制定税收优惠政策,建立多元化筹资机制,设计灵活、弹性的运行机制,构建完善的监督管理体系,推动运动员多支柱养老保险制度的发展。 相似文献
10.
叙事是最古老的表述人类情感的方式之一,作为叙事的几大要素之一的人物可以说是叙事的中心。从《左传》的编年体到《史记》的纪传体在叙事方面的传承,尤其是在塑造人物方面,正是这一转变的最佳注解。塑造人物从方法和类型着手。 相似文献