食物蛋白质——神话还是魔术?     

弗雷德里克·F·安德列斯  利萨·凯纳  黄汉升  黎耀东 《体育与科学》1985,(3)

在体育运动领域里是没有通往金牌的捷径的。献身精神、刻苦训练,良好的基因和有益于中康的饮食就是通往金牌的一切道路。 运动员所使用和误用的所有比赛辅助物中,蛋白质居于大多数误用物质的前列。迎合运动员及  相似文献   

教女儿如何面对失败     

利萨·尼克尔斯美  李荷卿译 《家长》2009,(10):20-21

今年夏天,全市要举行一次规模盛大的游泳比赛。眼看赛期将近,每一个游泳运动员都摩拳擦掌,跃跃欲试,我女儿妮尔所在的游泳队也在紧锣密鼓地进行训练。作为母亲,我每天都做她最爱吃的饭菜,给她加足营养。可是这天,在吃晚饭的时候,她突然告诉我们,她打算退出游泳队。  相似文献   

参加葬礼的狗     

利萨 《良师》2010,(9):58-59

我第一次随丈夫奥斯卡拜访他的老家,是为他的母亲奔丧。  相似文献   

《媒介研究：文本、机构与受众》     

利萨&#;泰勒英 《新闻与写作》2005,(8):18-18

本书所用媒介研究通常的分类模式：文本、机构和受众，系统地介绍了这一领域的分类、主要概念、核心问题以及研究的切人点等等。该书列举的文本分析工具能够帮助读者更好地理解媒介内容，即通过梳理有关媒介机构的争论、审视提供媒介内容的组织机构，从而帮助读者深人了解这一产业。  相似文献   

运用“概念图”评价工科学生的跨学科知识集成——以“绿色工程”课程的跟踪研究为案例   总被引：1，自引：0，他引：1  

张淞云  李曼丽  莫拉·波利格  查德·组斯万德  利萨·麦克奈尔  肖恩·麦金尼斯  玛丽·帕雷蒂 《清华大学教育研究》2009,30(2)

概念图作为一项评测学生跨学科知识集成的工具开始受到工程教育学界的重视.概念图能够呈现学生对多学科概念和概念间的复杂联系的理解.本文通过对"绿色工程"设计课程的为期一年的跟踪研究证明了概念图方法尤其适合评测学生跨学科知识的学习性进步.本研究探讨了在跨学科评定环境中使用概念图出现的问题以及解决问题的建议.  相似文献