少年女子柔道运动员一周大运动量训练期间的机能变化   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱海燕  魏勇  堵文波  陈佩杰  董岚 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):632-634

了解一周大运动量训练对少年女子柔道运动员机体代谢和内分泌免疫机能的影响。对少年女子柔道运动员进行1周的大运动量训练,在不同时段测试血清CK、LDH、BUN、T、C和免疫球蛋白等指标。结论为大运动量训练后睾酮、皮质醇、BUN、CK、LDH和白细胞的变化呈现不同变化规律,可以较敏感地反映少年女子柔道运动员训练期的机能状况。  相似文献   

地方台办节目更要“接地气”     

堵远光 《记者摇篮》2011,(10)

有人问冯小刚如何做电影,冯小刚很有感触地说,他之所以被广大观众认可和接受,很大程度上是因为他接地气。赵本山自认,一群农村人拍《乡村爱情4》这样一部农村的戏还算有把握。我们这种接地气的,观众比较喜欢。不接地气、远离现实一度是央视  相似文献   

人物传播的“救赎”     

郭远光 《今传媒》2010,(6):1-1

历史不忍细读,人物传播亦是如此。当人类站立起来,人物传播就不可避免的产生了,但困囿于人类自身认知和立场的原因,人物传播一直很难拥有自己的独立人格。传播谁?传播什么?如何传播?人类世界发展到如今,我们应该反思了。  相似文献   

广西高校工商管理专业建设及核心课程设置的思考——基于区域经济视角     

熊远光 《广西教育》2010,(18):37-39

随着广西经济的快速发展,区域内对工商管理人才的需求量不断增加,质量要求也更为严格,不同企业对工商管理人才需求的差异性也日益显现。然而,不少高校受传统专业教育模式影响,对工商管理人才知识要求与培养模式的差异性缺乏足够的研究,进而造成工商管理人才培养的同质化现象。  相似文献   

大数据智能推荐技术应用下供应链决策优化研究     

贾梦珠  钟远光  李斐  傅冬兰 《科技管理研究》2022,42(9):162-167

以直播带货供应链为背景,研究大数据智能推荐技术水平在何种条件下才能使得供应链中的零售商引入直播带货盈利的问题。研究认为对于中小型电商企业而言,只有在大数据智能推荐技术水平处于一定范围,且直播带货的潜在市场份额也满足一定条件时,零售商才能从中盈利。  相似文献   

数字时代编辑的传播理念与媒介素养     

孙远光 《百科知识》2021,(36):18-19

如今随着信息技术的不断进步,各行各业的发展都离不开信息技术的辅助,编辑行业也不例外.如果出版行业仍然沿用传统的信息传播方式,那么其发展将会受到严重制约,因此,为了避免这类情况,就需要对编辑出版行业进行大刀阔斧的改革,从而不断适应数字时代用户的需求.值得注意的是,新媒体技术是一把双刃剑,如果编辑出版行业能够对其进行有效利用,那么不仅能够快速扩大用户群体,还能大大提升信息传播的速度;反之,如果编辑出版行业无法适应新媒体时代的发展,那么就会逐渐被社会淘汰.因此,在数字时代下,编辑工作者只有具备良好的媒介素养以及丰富的新媒体传播理念,才能为用户带来更加优质的内容,从这两个维度出发,对如何提升数字时代编辑的媒介素养以及传播理念进行深入分析,能够促进我国新媒体出版行业的可持续发展.  相似文献   

数学预习,绝不仅仅是完成学案     

堵小亚 《考试周刊》2014,(59):55-56

数学课需要预习吗?答案是肯定的。预习必须因课、生、师而设置,应理性对待。教师应对预习后的课堂设计提出更高的要求,才能真正达到预习的效果。  相似文献   

中国当代人物传播100家 吹起人物传播学的又一次集结号     

郭远光 《今传媒》2010,(6):4

"中国当代人物传播100家"终于正式推出了!这是创建人物传播学道路上的又一个阶段性成果,第一批"人物传播家"从此闪烁在中华大地。"中国当代人物传播100家"由中国人物传播研究中心、中国新闻人网  相似文献   

世界生态教育趋势与中国生态教育理念   总被引：17，自引：0，他引：17  

温远光 《高教论坛》2004,(2):52-55,59

教育生态化是社会生态化发展的必然结果。论述了生态教有的定义和内涵,世界生态教育的历史背景、现状和发展趋势,提出了中国生态教育理念。  相似文献   

课改实验带来的新变化     

丘远光 《陕西教育》2003,(3):23-24

作为人教版新教材实验学校之一，我校经过一段时间的实验，加深了对新课程标准的理解和认识，取得了教学过程中宝贵的第一手实验资料。同时，新课程标准的实施和新教材实验也促使现代化教育理念和教学方法更迅速地进入我们的教学中，使学校的教育教学出现了新的变化。一、教育教学观念的变化“观念是行动的先导。”我们结合新教材、新课程标准的学习，采取集中与分散学习相结合，专家辅导讲座、选编学习材料、交流学习体会与考试相结合等多种形式，使全体教师尽快形成能适应新的课程标准和课堂教学改革要求的教育教学观念。１、改变过去唯本…  相似文献