关于高校人才培养的两点思考     

施依秀 《江苏高教》2001,(2):123-124

一、在重视智力培养的同时 ,更要注重情感智慧的锤炼科学研究表明 ,从某种意义上讲智力和情感智慧是一个人事业成功的两臂 ,缺一不可。智力反映的是一个人的知识水平 ,它主要表现在分析解决问题的能力上。情感智慧是人心理素质的核心内容 ,主要反映在对自我情绪的控制管理及对他人情绪的驾驭上 ,表现为意志力、自信力、坚韧力、进取力、创造力、承受力、交往力等。有专家认为 ,情感智慧是一个人成才成功的重要动力系统。教育如果只看重知识系统的发展而忽视动力系统的锤炼 ,就不能持久地发挥人的智力潜能 ,就难以适应竞争时代发展的客观要求…  相似文献   

美育在当代高等教育中的重要意义   总被引：6，自引：0，他引：6  

施依秀 《江苏高教》2007,(2):76-78

审美教育本质上是一种情感教育,具有愉悦性、超越性等特点.在当代高校学生的主体焦虑越来越强烈的情况下,美育有三方面重要意义:一是缓解主体焦虑;二是对个体有限的超越;三是"完人"教育.美育以它独特的方式对人类的身心健康与社会和谐发挥着不可替代的作用.  相似文献   

李泽厚对"有意味的形式"的解读     

施依秀  温玉林 《南京师范大学文学院学报》2007,(1):148-151

“有意味的形式”是艺术理论家贝尔的一个理论假设,但他没有解释清楚“意味”的来源。李泽厚用物质实践解释艺术形式的起源,用生活积淀来解释“意味”的产生,从而对艺术的超越性做了合理的解释。由此可以知道“有意味的形式”的形成有两条途径:一是时间的流失,让人们忘却了内容;二是人们在实践中自觉地把握了意味而创造了“有意味的形式”。  相似文献   

试论电视栏目设置中的几个意识     

施依秀 《新闻传播》2009,(11):43-44

电视栏目设置对于打造电视栏目品牌,提升栏目乃至频道的影响力、竞争力有着重要的意义。基于此．我们在电视栏目设置上一定要增强主旋律意识、创新意识和品牌意识,并在具体电视栏目上进行认真策划．唯其如是．我们才能有效加强电视栏目建设,打造出品牌栏目．发挥好电视传媒的作用。  相似文献   

对政治理论类专题节目特色的探索     

施依秀 《新闻传播》2013,(6):125+127

2013年3月,为进一步扩大十八大精神学习宣传的覆盖面,提高理论宣讲的针对性,回应广大基层干部群众关注的热点难点问题,江苏省委宣传部和江苏广播电视总台联合制作推出《热点观察——十八大精神解读》12集系列节目。这是一档政治规格高、制作标准高、审查要求高的政策解读专题节目,如何抓住十八大以来社会关注的理论热点,紧扣观众的兴趣,透彻解读中央的精神,做出新意、做出水平,达到最佳的传播效果,是一直贯穿在  相似文献   

主体性:从哲学到文学     

施依秀 《南京师范大学文学院学报》2006,(3):26-30

李泽厚的主体性包含好几层意思：第一是康德所赋予的意思；第二是类的主体；第三是在实践基础的主体；第四是主体性是历史的成果。这为刘再复的主体性提供了理论基础。刘再复将李泽厚的主体论通俗化，并应用于文学理论，得到了广泛的关注。  相似文献