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议题设置是进行社会控制的方法之一,是舆论引导力构建的重要组成部分.Web2.0时代的互联网发展,给议题设置带来了新情况、新问题.面对议题设置的挑战,首先要及时传递议题,获得议题设置主动权;同时要不断优化议题设置,吸引受众关注,使相关议题转变为受众议题;最重要的就是议题设置后影响网民向着既定的方向思考议题,产生预期的传播效果.虚实结合、网络上下互动中找到议题设置的创新机制是有效议题设置的重要保障. 相似文献
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当前我国高校思想政治教育的人才培养,可以从三个维度进行改革。对于思想政治教育专业学生的培养,要建立理论学习与实践学习并重的模式,以改变实际存在的理论学习和实践学习重视不均的状况;对于思想政治理论课教师的培养,要建立职称提升与能力提升共进的模式,以改变实际存在的职称提升与能力提升不相称的情况;对于思想政治工作者的培养,要建立岗位设置与客观需求相符的模式,以改变实际存在的岗位设置与客观需求不适应的局面。 相似文献
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本文采用内容分析的方法,从角色塑造描述、角色功能性倾向、角色性别气质三个方面,对2009年院线电影塑造的女性形象构建进行研究和分析,探讨当今电影媒介对女性的性别规范以及身份认知。通过本课题的研究,将进一步丰富媒介与性别理论这一传播学研究领域,挖掘媒体背后所蕴涵的丰富文化内涵和指导媒体提升媒介素养。 相似文献
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曹开云 《中国科教创新导刊》2007,(14):30-30
高中化学教学过程中,只有制定情感领域教学目标的基本原则,树立正确的世界观、人生观和价值观,采取科学的态度和方法,彻底执行素质教育的方针政策,才能探索出一条高中化学情感教学的新路. 相似文献
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