走出自卑     

李希希 《家庭与家教》2003,(2):18-19

随着一天天的长大,一个又一个的烦恼也悄然而至。或许是因为生理的缺陷,或许是因为成绩的尴尬,或许是因为某一方面的技不如人……总之,当你选择的竞争对手比你强,或者需要你面对一个你觉得无法完成的难题时,自卑感就很容易产生。“金无足赤”,“人无完人”。在现实生活中,每个人都有弱点和不足,因此每个人都有产生自卑的可能。换句话说,每个人都会有自卑的情绪,只是表现的方式和程度不同而已,只要你留心观察就会发  相似文献   

我是一只小鸟(诗)     

李希希 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)

我是一只小鸟,我常常给人们送去欢声笑语和美妙的歌声。在清晨,人们起床时,我愿用温柔的咕咕声,把人们从睡梦中唤醒;在爷爷、奶奶晨练时,我愿在枝头,送给他们欢快的叽叽声,愿他们永远长寿、快乐;在午饭前,我愿用清脆的喳喳声,告诉人们,要吃午饭了;在傍晚时,我愿用柔和的啁啁声,  相似文献   

读《特别遗嘱》有感     

李希希 《希望月报(上半月)》2004,(6)

今天在家闲无事做,在偶然的这一次机会,在我最讨厌的一份报纸上看到了《特别遗嘱》这篇文章,我便开始看起来。文章的大概内容是说原有一对夫妇来  相似文献   

创伤后应激障碍的心理应对机制之比较研究--从中美两国的文化心理背景出发   总被引：12，自引：0，他引：12  

徐光兴  李希希 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(3):62-67

本文对目前创伤后应激障碍的研究进展做了概括性的描述，对应激研究的理论背景和创伤模式进行了心理学分析。同时从东西方文化心理学的角度入手，通过对中美文化价值观的比较来分析两国人民对创伤后应激障碍采取的心理应对机制，特别是探讨了中美两国FISD心理干预和治疗方法的异同，指出东西方研究成果的相互借鉴，两者文化的融汇必然给FISD研究带来全新的研究视角，也将为FISD的干预和矫治提供更加系统、更为科学的途径。  相似文献   

让爱化作春风雨露     

李希希 《家庭与家教》2003,(1):20-21

一天,在一个小学课堂里,老师问同学们:“你们当中有谁挨过家长的打骂,举一下手,好吗?”话音一落,班上50名孩子举起49只稚嫩的小手。这是件真实的事,虽然只是个小小的例子,但由此可以看出,打骂式的管教在中国的家庭里比较常见。有的父母说:“世上哪个孩子不挨打?”“打是亲,骂是爱。”“不打不成才。”事实果真如一些家长所期  相似文献   

思考中医类图书     

李希希 《科技与出版》2005,(3):30-32

相对西医类图书来讲 ,中医类图书市场要小得多。一般来讲 ,中医学生、医生必须选购大量的西医图书 ,以学习西医知识 ;而要求西医学生、医生了解的中医知识不多。据统计 ,全国中医学生和从事中医临床与研究的人员总共不过 3 0万人左右。这块“蛋糕”究竟有多大也就一目了然了。据了解全国中医类图书的出版主要集中在人民卫生出版社、中国中医药出版社和上海科技出版社。这三家出版社出版的中医图书占据了该类图书全国市场的 70 %以上。“非典”过后 ,人们的健康意识加强 ,“中医能治根本” ,普通百姓学习中医的人越来越多 ,全国从事该类专业…  相似文献