实施启发式教学 引导主动性学习   总被引：1，自引：0，他引：1  

李建革 《湖北教育》2008,(9)

2005年．在我国第21个教师节来临之际,温家宝总理发表了关于启发式教育的重要讲话。温总理指出。提高高等教育质量,除了须要深化高等教育体制和方法的改革外,还要做三件具体的事情：第一件事是要贯彻启发式教育方针。孔子说：“不愤不启,不悱不发”,这八个字的意思就是要实行启发式教育,把学生作为教学的中心,  相似文献   

临策铁路防沙治沙实践与思考     

李建革 《内蒙古科技与经济》2014,(10):93-94

针对临策铁路沙害的基本情况,初期采用工程措施控制沙害确保列车的正常运行。鉴于工程治沙措施需要经常性维护,后期的治理依据工程与植物措施相结合的原则,在工程治沙体系的基础上逐步建立植物防护体系,以形成综合治沙体系。总结了临策铁路沙害治理实践,提出了今后防沙治沙工作的建议。  相似文献   

论探矿权采矿权的独立性     

孙忠  李建革 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):71-76

目前我国对探矿权采矿权属性颇有争论,且观点不一。解决争论的本质在于从法律上将探矿权及采矿权的法律属性加以准确界定。本文从以下角度对探矿权采矿权进行阐释并说明其特性,其一是不能将性质不同的探矿权采矿权茏统地统括在矿业权概念中;其二是应该对矿产资源与矿产品从法律上加以区分,厘清矿产资源所有权与用益物权的法律关系;其三是要对用益物权之内容——收益与处分予以合理解释。使得采矿权的应有内涵不会与传统意义上用益物权的内容发生错位。这就需要打破就概念进行分析的逻辑结构,从探矿权采矿权本身出发,看其到底蕴含着怎样的利益结构,进而对探矿权采矿权进行准确定位。  相似文献   

科技成果转化的一种新模式-基于中关村天合科技成果转化促进中心的案例研究          下载免费PDF全文

孙庆文  李建革  朱希铎  冯华 《情报工程》2016,2(3):091-098

针对目前科技成果转化乏力、科技服务平台欠缺、市场交易主体不健全等科技成果转化面临的痛点,中关村天合建立起与成果转化新形势相适应的以市场主导的系统化开放性（7-4-5-3）服务平台,开发出一套标准化的科技成果市场转化成熟度（T-CAM）评价系统,提出天合线下6S服务模型和天合EMEB人才培养体系,开展科技成果转化全链条服务,开辟了科技成果转化的一条新路径,探索出科技成果转化一种新模式。该模式已在全国50多个省市地区实践,值得在全国更广范围内推广。  相似文献