排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 890 毫秒
1
1.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》2011,(3):49-54
介绍了统计软件SPSS中关于数字特征的相关命令、假设检验、方差分析、回归分析的SPSS操作．并结合学生考试成绩展示了SPSS在数理统计中的某些应用。 相似文献
2.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》2003,(5)
文章对《概率统计实验室》教学辅助课件进行功能定位,分析该课件的设计思想,提出了制作多媒件课件应考虑的原则。 相似文献
3.
本文研究高维非线性积分微分方程组柯西问题的奇摄动。在适当的条件下,利用渐近分析方法和对角化技巧,证得解的存在性,同时给出解的渐近展开式与相应的余项估计。 相似文献
4.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》2006,(3)
数学知识与数学思想方法是数学教学的两条主线。数学知识是一条明线,它被明明白白地写在教科书上,而数学思想方法则是一条暗线,需要教师挖掘、提炼,并贯彻到教学过程中。本文对数学思想方法进行阐述,以期引起大家对数学思想方法的认识,提高学员学习数学的兴趣和积极性。 相似文献
5.
开放教育数学教学改进探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
林苏榕 《福建广播电视大学学报》2009,(1):58-59
数学区分于其它学科的明显特点是它的抽象性、精确性和广泛性。我们只有根据开放教育学生特点，转变思想，改进教学方法和手段，才能改变学生学数学难的状况，提高数学教学质量。 相似文献
6.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》1996,(4)
在科技问题和经济问题的科学管理中常遇到确定性与不确定性、简单性与复杂性、精确性与模糊性的矛盾。模糊学是在现代科学技术日益走向利用综合性、整体性的观点来研究大型的、复杂的、不确定性的对象这一潮流中出现的学科。 企业现代化管理中常常要对新项目上马进行可行性研究和评估,亦即对新上项目的素质 相似文献
7.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》1995,(1)
本文利用最大值原理研究某类二阶常微分方程解的唯一性及其解的估计。 一、引言 最大值原理在研究二阶微分方程中是一个重要的和强有力的工具。其意义在于不需要对解本身有明显的了解,就使我们能得到有关微分方程解的信息。例如,解的属性,解在整个存在区间上值的估计等。 相似文献
8.
林苏榕 《福建广播电视大学学报》1998,(1)
作为一名数学教师,除了应具备教师的通常语言表达能力之外,还要求具备独特的数学语言表达能力。 所谓数学语言,是指表述数学名词、术语、定义、定理、法则、公式及其推导等的语言。一般有文字语言和符号语言两种。与通常的语言相比,它具有自己鲜明的个性——科学性、简洁性、符号性、展开性、抽象概括性等。教学语言的表达能力的优劣,直接影响着 相似文献
9.
《经济数学基础》是中央广播电视大学现代远程教育经济类专科各专业的一门必修基础课,历年来,该课程的期末考试及格率持续偏低。笔者通过试卷分析、问卷调查、学生随访、与授课教师交流及自身的教学体会,分析《经济数学基础》课程学习困难的成因并提出相应的解决措施。 相似文献
10.
1