“飞字幕”——在屏幕上读新闻     

江山  林黎 《视听纵横》2003,(4):107-108

从今年年初开始，江苏卫视、上海卫视等电视台在新闻节目中开始不间断地“飞播”字幕新闻，特别是伊拉克战争爆发后，央视综合频道、国际频道在对战事进行直播时，也大量采用这种方式，之后的“抗击非典”报道中，对各地的疫情通报，防治情况等，“飞字幕”已经成为节目中重要的传播手段和信息来源。在新开播的央视新闻频道中，“飞字幕”成了节目中的一种固有形式。电视字符号得到了空前的重视和开发，现在在电视屏幕上不仅是看新闻，而且也可以读新闻。  相似文献   

关于非智力因素影响中学化学学习成效的调查     

郑柳萍  颜桂炀  林黎 《南平师专学报》2003,22(4):76-80

本通过对中学生进行问卷调查，较深入了解非智力因素在化学学习中的作用，并提出了相应的教学对策。  相似文献   

距离产生美   总被引：3，自引：0，他引：3  

林黎 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(3):27-28

上海市师资工作会议即将召开,师德的问题将是本次会议的一项重要议题。评价一位教师的师德,很重要的一条标准就看是不是真心实意地爱每一位学生,是不是公正、公平地对待每一位学生。其外显往往可以从师生之间的关系折射出来。现代社会倡导新型的师生关系,要求教师以“平等之心”去对待学生。怎样把握这份平等?如何摆正自己的位置?本期热点围绕这一话题,邀请了上海市部分教师和学生进行了讨论。同时,真诚希望大中小学师生一同参加讨论,以使师生关系的定位问题从观念到做法有一个合理的期待。  相似文献   

审题方略高中部分     

白瑞霖  林黎  吴士诚  范飙  张岚  方力 《中文自修》2006,(4):41-46

[向明中学] 1 价值，如今是个时髦的词，人人都在追求自己的人生价值，但每个人追求的人生价值又不尽相同：在科学崎岖之路上的攀登者追求的最高价值是真理；在商海浮沉的弄潮儿追求的最高价值是利润；对一个飘泊异乡的游子来说，最高的价值可能是一封抵万金的家书。  相似文献   

浅谈病历档案的管理     

林黎 《现代企业教育》2010,(10):63-63

病案是医务人员以一定的形式与载体对病人在疾病的发生、发展、诊断、护理过程中的健康状况所做的记录，客观、完整、连续地记录了病人的病情变化及诊疗经过。它是临床诊疗的原始记录，是良好的医学资源，也是临床科学研究的基础资料。随着人们法律意识、健康意识、自我保护意识的逐步增强，病案成为处理医疗事故的法律依据，成为保护医患双方的法律武器。因此，它越来越受到人们的重视。  相似文献   

实战作文“高中”     

金志浩  陆继椿  王伟娟  瞿平  陈小英  黄荣华  林黎  范飚  沈文婕 《中文自修》2010,(4)

[上海市曹杨二中]1题目:我的世界〖审题〗这里的世界不是指人类生活的世界,可以指我迷恋的生活中的某一领域或某种爱好,譬如收藏欣赏等。就收藏来说,如邮票、剪报;就欣赏而言,如音乐、书法……  相似文献   

中职学校思想政治课中渗透心理健康教育探讨     

林黎 《福建基础教育研究》2013,(1):114-115

近年来,一些学生由于心理不健全而轻生或犯罪的现象频频曝光于公众,这引起社会对学生群体心理健康状况的担忧,也引起人们对教育问题的反思。相对于进入高中的学生而言,中职学生面临的压力与困惑更为严重,各种心理矛盾更加错综复杂,迫切需要加以教育引导。教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》提出,“中等职业学校德育是对学生进行思想政治、道德、法律和心理健康的教育。在中职学校政治教育中渗透心理健康教育是中职学校心理健康教育的基本途径之一。如何在政治教育中开展渗透式教学是中职学校的思想政治教育者值得深入探讨和尝试的方法。  相似文献   

我国区域产学研创新的协同度研究:以重庆市为例     

林黎  study  on  the  synergy  degree  of  regional  production-academy  -research  innovation  in  China：Take  Chongqing  for  example林黎 《科技管理研究》2018,(15)

在借鉴复合系统协同度模型的基础上,利用产学研协同的创新环境和协同创新绩效两个子系统,构建出重庆市产学研协同度模型。测算发现,2010—2015年间重庆市产学研协同度总体呈上升趋势,但个别年份出现下降。研究表明重庆市产学研的协同创新环境系统有待优化,政府支持力度应继续加大、配套政策应进一步优化。  相似文献   

市西中学     

林黎 《中文自修》2005,(4):45-46

1 阅读下列材料．请以“结束与开始”为话题．写一篇1000字左右的文章，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。  相似文献   

浅谈如何构建语文生命化课堂     

林黎 《大观周刊》2012,(37):257-257

尊重生命,彰显人性,构建充满生命活力的课堂,是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。“生命化课堂”就是要把学生作为一个“生命”的整体来看待,不仅要满足学生认知的需求,还要使学生的技能、情感态度与价值观等方面都能得到长远发展．  相似文献