严重过剩呈病态益智类节目的自救药方     

欧阳国忠 《数字传媒》2004,(3):39-40

在中国内地，首先是中央电视台《幸运52》和《开心词典》点燃了电视益智类节目这把火。从此后，益智游戏迅速成为内地电视人的新玩具。江苏电视台、浙江卫视、湖北卫视、河北卫视、辽宁电视台、湖南电视台都市频道分别在晚上黄金时段推出《天天90分》、《超能e世纪》、《幸运智多星》、《猜中彩》、《智慧擂台》、《超级英雄》......  相似文献   

书籍不该成为遗忘的文明     

欧阳国 《中国职工教育》2011,(7)

每年的4月23日是世界读书日,1616年的这一天,西班牙作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚相继辞世。1995年,联合国教科文组织把这一天确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。  相似文献   

井冈红豆杉     

欧阳国 《中国职工教育》2012,(4):80

树深不怕风摇动,树正何愁月影斜。行走在巍巍五百里井冈山,最难忘的就是井冈红豆杉了。春天的井冈山,处处绿意盎然。茂密的树一棵挨一棵,枝接枝,叶连叶,高的,矮的,密密麻麻的,亭亭玉立的,修直挺拔的。一丛丛,一簇簇,相拥相抱,连绵起伏的大山恰似绿色的海洋。  相似文献   

“三环五步”教学模式在高中历史课堂中的运用     

欧阳国亮 《中学教学参考》2011,(30):63-65

一、＂三环五步＂教学模式的涵义与功能目标 1.模式的涵义＂三环＂是指在课堂教学中分为三个环节,即＂教师设导→学生思疑→变式拓展＂。三个环节具体落实到如下五个步骤上,即＂设疑激励→带疑探讨→破疑归纳→拓疑延伸→化疑提升＂。  相似文献   

初中历史问题导学育人策略的实践探索——以统编八(下)第三单元《中国特色社会主义道路》教学为例     

欧阳国亮  黄牧航 《中学历史教学》2022,(1)

2019年6月,中共中央、国务院下发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中强调,落实立德树人根本任务,健全立德树人落实机制。历史课程具有立德树人的独特价值和天然优势。历史教育要落实立德树人的根本任务,首先必须回答"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"这一根本性问题。为谁培养人?  相似文献   

用足用好每一道练习题     

欧阳国珍 《北京教育(高教版)》2006,(3)

<你能连一连吗?>是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第101页练习十中的一道习题,题目内容是这样的……  相似文献   

高中历史教学中怎样培养学生的自主学习能力     

欧阳国亮 《师道》2013,(2)

自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力,它包括学生根据学习内容进行自学的能力,学生自主获取信息、处理和运用信息的能力,自主发现与解决问题的能力. 一、精心编制导学案 在编制人教版必修Ⅱ第10课《中国民族资本主义的曲折发展》的导学案,设计了如下2个问题:(1)请同学们上网搜索和结合课本,分析中国民族资本主义曲折发展的原因、表现和影响;  相似文献   

孩子们,你们的数学生活过得好吗?     

欧阳国珍 《教学月刊(小学版)》2005,(8):16-17

“孩子们,你们的数学生活过得好吗?”我曾无数次地问自己,但都没有得到确切的答案。然而最近我却清清楚楚、真真切切地感受到:孩子们的数学生活过得并不好,甚至是一塌糊涂!请看以下几个教学片段(采撷于全国小学数学名特教师的课堂实录中。)“”和“△”有规律吗?课堂上,教师在引导二年级的孩子找规律。同学们兴趣高昂,非常投入!最后是一道记忆闯关题:师(出示):你能记住吗?(师隐去图形)生:能记住!一面红的,一面黄的,一面红的,一面黄的……师:你们为什么能记得这么快?生:因为它们有规律呀!师:那么你知道第10面、第95面旗是什么颜色吗?生:知道,…  相似文献   

广东省民营企业科技工作者状况调查研究与分析     

付晔  蒋兴华  伏琳  谢兴华  欧阳国桢 《科技管理研究》2010,30(15)

在对广东省民营企业科技工作者的工作和科研状况、生活状况和权益保障现状等方面进行问卷调查的基础上,较全面地统计分析广东省民营企业科技工作者的现状,深入剖析了当前存在的突出问题,从政府和企业双重层面就改善广东省民营企业科技工作者状况提出了思路及建议对策.  相似文献   

从“爱国者”看“活动营销”     

欧阳国忠 《声屏世界》2009,(2)

笔者认为,最高明的营销是一种"润物细无声"不像营销的营销,它能使受众在轻松的参与互动中主动获取产品信息,迅速认知、认同后还能很快转化为购买力。美誉度高的品牌活动就是实现置入式营销的最好载体。这些活动一般都带有很强的参与性和互动性,所以活动营销能给受众"我参与我在场""与我有关"的心  相似文献