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汪进 《中国小学语文教学论坛》1988,(1)
在《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》一文中,当孔子询问曾点的志向时,曾点在“瑟希,铿尔,舍瑟而作”之后,说:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童了六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”其中对“浴乎沂,风乎舞雩”句,课本只注:“风乎舞雩:在舞雩台上吹吹风。风:动词,吹风、乘凉。”教学参考书译文中写道:“……去沂河里冼洗澡,在舞雩台上吹吹风……”笔者认为这种注释和翻译值得商榷: 首先,从字面来看,“浴”这个字,除了“洗澡”之意外,在古代,还有“浴德。之意。如《礼记·儒行》:“儒有澡身而浴德。”孔颖 相似文献
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影子印象一:汗一个“汗”字可以代表或者说蕴含很多东西,可以是实物,也可以是幻象。所以用它来做第一节的标题。“军训就是翻来覆去的死。”也许此句中的“翻来覆去”还可以用在其他方面,比如说,“翻来覆去的汗”。要体现这个方面并不难,看看 相似文献
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本文介绍了企业资源计划(ERP)和其核心管理思想,阐述了预算管理在企业ERP战略中的重要地位。篇末还介绍了生产制造型企业资源计划中预算管理模块的功能要求和编制流程。 相似文献
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长期以来单篇教学形成的目标多元性、过程随意性严重制约着单元教学的效果。因此,要达到精简教学环节,增大教学容量,高效地培养学生语文能力和自学习惯等单元教学目标,就必须在单元教学中真正体现整体性原则。一、整体的目标性单元教学的整体目标性,是以三年一个学段中的各年级的语文基本能力、教学的基本内容和要求为纵向目标,以语文学科自身的结构体系,以及各知识点、训练点连缀成横向目标,以各教学单元为纵横目标的结合点,从而形成整个教学体系的网络目标。因此,教师要把一个单元视为一个相对整体,就要站在教材体系这一宏观高… 相似文献
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根据实验室安全知识培训特点,详细介绍试题库知识点组成、Ajax技术工作原理和系统各功能模块设计理念,并利用Ajax技术实现系统的训练模块、考试模块和辅助功能模块,最后阐述了系统在实际工作中的应用情况。实践表明,系统采用B/S模式并利用Ajax无刷新技术能加快响应速度,有助于提高实验室安全知识培训效果和实验室安全管理水平,具有实用和推广价值。 相似文献
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于2016年3月、5月、8月、10月对青岛市棘洪滩水库进行了4次浮游植物群落以及相关环境因子调查,使用Shannon-Weaver多样性指数(H')等指数分析了浮游植物群落的多样性。共检出浮游植物8门79属107种,棘洪滩水库的优势种群为硅藻-隐藻型,主要优势种为尖尾蓝隐藻(Chroomonas acuta)、小型黄丝藻(Tribonema minus)、针杆藻(Synedra sp.)和舟形藻(Navicula sp.)。夏季,入口处小型黄丝藻随外源水引入水库并成为优势种。浮游植物密度平均为9.92×105个/L,入口处夏季最高,受外来输入水的影响波动较大;出口处秋季最高。出口密度明显低于入口。Shannon-Weaver多样性指数(H′)年均值为2.78。 相似文献
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高校实验室安全管理的研究与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
结合学校实验室安全管理工作实践,总结了学校在实验室安全管理、实验室安全的排查与整改、实验室安全教育培训等方面取得的成效,构建了具有特色的实验室安全管理机制.为“平安校园”的建设和广大师生的人身安全提供了保障. 相似文献
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高校实验室安全管理体系构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了高校实验室安全管理体系的内涵,研究了香港和美国高校实验室安全管理工作的特点,进而结合浙江理工大学近年来实验室安全管理的具体实践。阐述了从组织机构、制度保障、教育宣传、安全检查、技术防范、应急预案等3个方面构建我国内地高校实验室安全管理体系的基本思路。 相似文献