排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 718 毫秒
1.
通过分析设计类课程、设计类学生的特点,提出高校设计类课程在SPOC模式下开展线上线下混合式教学模式。针对艺术类学生的专业内容、高考模式、学生性格等方面,提出以课程思政、美育研学、创新实践、竞赛锻炼等方式提升课程效能。课程上参考国家级一流课程的经验进行内容建设。设计类实践项目以甲方采用为标准,虚拟实训项目以赛展获奖为标准。通过SPOC模式做好“三全育人”,培养合格人才输送至就业岗位。 相似文献
2.
论自恋情结与当代艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
涂元生 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):84-86
当今的艺术品在艺术语言、视觉效果和主题表现上越来越凸显个性显现,而真正具有个性的作品则必须通过有个性的艺术家才能创造.当今社会一切都在飞速发展,生活更加丰富多彩,更多全新的事物和社会心理都在演进.处于这一时代的艺术家更应立足于生活,依托个性形成独到的个人观点,将自己的情感与态度通过个性的艺术作品呈现出来.那么.艺术家自身的白恋情结就是最直接表现自身精神状态和社会现状的最好方式之一. 相似文献
3.
大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系,以及体现这种价值和规范体系的独特气质.它是大学的灵魂,在大学发展中发挥着至关重要的作用.然而,在当代,大学精神却失落了,给大学和社会的发展都带来了消极的影响.因此,重塑大学精神,成为当代大学人不可推卸的责任. 相似文献
4.
5.
二十世纪末以来,中国高校教育事业蓬勃发展,新老校区陆续展开大规模建设。为了保障高校建设的可持续发展,我们立足于绿色建筑和生态环境的建设;致力于使用再生材料、节能环保型材料;提高运营管理的科学性,等等。其中,校园规划和建筑设计是可持续发展的高校建筑中的重要因素。 相似文献
6.
谢欧 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):196-198
造成学术道德失范的因素很多,本文从学术规范教育、学术评价体制、学术自由和学术责任错位等几个方面探讨了学术失范的原因,进而提出,学术道德的维系,需要从建立学术规范、重塑学术精神、坚持治学者的自律和制度的他律相结合,重视规范训练几个方面来着手,由此提高治学者的学术规范和治学之道。 相似文献
7.
加拿大安大略省政府一贯重视中小学社会课程教育,并于近期完成了安大略省1～8年级社会课程标准(2013修订版)的修订工作.本文介绍了修订后的社会课程标准在课程理念、课程目标、内容组成和评价方式等方面的特色,以期为我国小学品德与生活、品德与社会课程的改革提供参考和借鉴. 相似文献
8.
谢欧 《沈阳教育学院学报》2008,10(1):28-30
指出解决合并高校融合问题的根本出路在于学科融合的突破。通过分析合并高校学科整合的难点,探讨有效进行学科整合的策略,旨在促进合并高校的建设和发展。 相似文献
9.
2009年2月湖北省黄石市市政府委托中科院水生物研究所的专家对黄石建立国家级湿地公园项目计划进行研讨并获得专家们的通过,湿地公园项目成为了黄石市的一项既能改善水域环境又能获得生态价值的重点项目。此项目是黄石市一个新课题,如何结合黄石市的水域资源建造并做好湿地公园的景观研究是一个全新的课题。 相似文献
10.
在大学校园文化表现形式中,仪式是其重要组成部分。仪式所蕴含丰富的教育思想对大学生的品行将深刻、持久的熏陶。在大学校园文化建设中,仪式具有承扬大学精神、内化民族认同以及传承传统文化的德育功能。因此,应以人本主义原则发挥仪式育人目的,以重视情感体验唤起大学生共鸣,并合理整合校园文化仪式的活动资源,最终形成对大学生品行的熏陶。 相似文献