少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与研究     

王亦越  黄琳  李桂华 《国家图书馆学刊》2019,28(6)

促进少儿阅读推广是全民阅读的重要工作。文章运用内容分析法，以我国29家少年儿童图书馆2019年“世界读书日”阅读推广活动的参与者为研究对象，从“人”和“机构”两个维度构建少儿阅读推广活动的多元参与体系。在此基础上，建议少儿图书馆在阅读推广活动中应重视活动设计的针对性，扩大阅读推广的目标范围，建立信息交流反馈机制；注重多元合作与联合推广，构建阅读推广服务链，提高社会参与度；利用媒介优势互补，探索阅读推广新方法，打造多渠道融合的阅读推广服务平台。图1。表5。参考文献23。  相似文献