新课改背景下高师数学教育发展研究     

庄中文  王功琪 《湖北函授大学学报》2014,(15):90-91

高等师范院校的教育和人才培养改革已经在悄然的进行,所有的高师院校都在积极搜寻加强培养应用型人才的有效途径和有效方式。本文在这个背景之下,我们需要结合国家对于数学教师的专业化发展和高校应用型人才培养的要求,特别是结合基础教育新课程改革的现实需要,对我国现存的高师数学教育问题加以反思,对师范类院校的教学改革思路进行调整,提高学生的课堂教学能力,改进课程结构和教学方式,加强数学教师的专业化发展的有效性。  相似文献   

感恩教育在初中数学课堂教学实践路径的探索     

杨芸碧  王功琪  王兴祥 《安顺学院学报》2023,(3):116-122

感恩教育作为中学生成长教育中的一门必修课,对中学生树立正确的世界观、人生观及价值观起着重要的作用。随着信息时代的高速发展,中学生面临的信息资源也更为复杂,尤其是在初中生思想观念还不成熟、做事易冲动的青春期,在数学课堂教学中融入感恩教育势在必行。本文从数学课堂除了教授中学生数学知识外,还可以“教给学生什么”的问题出发,对初中数学课堂教学实践中如何融入感恩教育进行探究,试图探索出一条行之有效的感恩教育与数学课堂教学融合发展的教学模式。  相似文献   

哈密顿与四元数     

王功琪 《湖南教育》2007,(8):44-44

1861年,数学家魏尔斯证明了:有有限个基元素的实系数或复系数线性结合代数,如果要服从乘积定律和乘法交换律,就只有实数代数和复数代数.换句话说,复数域是最大的数域,从此,复数域是最大的数域的地位  相似文献   

数学课堂教学中的交往缺失和阻隔     

李俊  王功琪 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(3):81-84

由于数学本身的抽象性和中小学数学部分教学内容与生活联系的脱节以及教师交往素质等方面的原因,教学实践中交往还存在缺失和阻隔,克服交往缺失与阻隔的措施主要有：创设学生熟悉的数学情境;引导学生融入数学课堂;倾听学生的声音;辨证地使用多媒体。  相似文献   

高中新课程中统筹方法的实际应用一例     

王功琪 《教育教学论坛》2012,(Z1):141-142

本文首先通过一个实例,阐述高中新课程中统筹方法的相关知识点和应用。  相似文献   

数学课堂教学中的交往缺失和阻隔   总被引：1，自引：0，他引：1  

李俊  王功琪 《安顺学院学报》2010,12(3):81-84

由于数学本身的抽象性和中小学数学部分教学内容与生活联系的脱节以及教师交往素质等方面的原因,教学实践中交往还存在缺失和阻隔,克服交往缺失与阻隔的措施主要有:创设学生熟悉的数学情境;引导学生融入数学课堂;倾听学生的声音;辨证地使用多媒体。  相似文献   

从平行公设的研究到非欧几何的创立     

王功琪  项昭 《贵州教育学院学报》2008,19(12):75-78

简述了历史上对第五公设的怀疑研究,进而介绍非欧几何的诞生、发展和确认,对非欧几何创立过程中所提出的重要方法论、历史意义作初步探讨。  相似文献   

岳麓书院教育理念对现代高等教育的启示     

王功琪 《兰台世界》2014,(7):144-145

书院是我国教育史上重要的教育组织形式,并在其千年的发展历程中对中国古代教育产生了巨大的影响。本文则就宋代初期创建、盛行千年不衰的＂天下书院之首＂的岳麓书院为窗口,全面透视其教育理念对现代高等教育的启示。  相似文献