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1.
2.
在教学人教版六年制第十一册28页例2 :一辆汽车 25 小时行驶18千米 ,1小时行驶多少千米?当学生列出算式后 ,我让他们尝试计算。巡视中我发现学生主要有以下两种不同的算法。算法A :18÷ 25= 118× 25=145(千米)算法B :18÷ 25=18× 52=45(千米)对此我并没有急于进行评讲 ,而是让学生在组内讨论 ,最后进行全班交流。很快班中形成了两派 ,一派持A种算法 ,另一派持B种算法 ,双方各执一词 ,互不相让。这时我并未表态 ,而是顺势引发他们展开讨论。A1(持A种算法第一个发言的学生) :根据上节课的内容“分数除以整数 ,等于分数乘这个整数的倒数”… 相似文献
3.
中国是世界最大的红薯产地，红薯产量占世界的85％。尤以四川最多，常年栽培面积1300万亩，总产量达1800万吨，红薯产量占全国总产量的16％。长期以来，四川农民种植的红薯1/3用于食用，1/3用于饲养牲畜，另1／3则在储藏过程中被老鼠损耗或霉变腐烂。眼睁睁看着农民朋友辛辛苦苦种植的红薯无法产生经济效益，且很大一部分被无情地损耗，毕业于西南农业大学、时任四川三台县某区副区长的邹光友毅然决定辞官下海，利用自己的专业特长于1992年存绵阳创办了四川光友薯业有限公司， 相似文献
4.
如何做一个充满激情的英语老师 总被引：1，自引：0，他引：1
新课改理论指导下的课堂教学要求教师在组织课堂教学中,不仅要有效灵活地传授知识;同时还要激活课堂气氛,调节学生学习兴趣,师生之间要进行情感交流,教学互动。在组织教学中,要让学生期待着上英语课,除了学生自身的原因外,很大程度上取决于教师上课时是否有激情,教师是否能够用自己的激情燃起学生求知的渴望,从而推动整个课堂教学的进程。 相似文献
5.
《数学课程标准》明确指出:“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。”在数学教学中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分经历数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得 相似文献
6.
自20世纪60年代起解构主义在美国逐步兴起,就演进为一场广泛影响法律、艺术、政治、宗教等各个领域的思想文化运动。解构主义运动之所以在美国兴起,不仅因为当时美国社会文化环境对新批评等文本中心主义的困惑不安以及对新指导思想的渴望,更得益于以雅克·德里达和保罗·德曼等人为首的欧美思想界积极对外推介与向内引入活动。正是当时美国社会思潮困局下,来自欧美双方的这种外推与内引的合力作用,才使一场影响深广的解构主义运动在美国应时而生。 相似文献
7.
本文首先分析了胜任特征的内涵及其模型构建的过程,其次分析了基于岗位胜任特征的工作任务分析方法较传统工作任务分析的优势,然后指出了基于岗位胜任特征的工作任务分析的基本思路,并提出了关键任务分析应作为整个工作任务分析重点的观点。 相似文献
8.
任务与设备关系分析是开展系统可靠性、维修性及保障性建模的重要基础.深入分析了任务与与设备关系的重要作用,提出了开展复杂系统任务与设备关系分析思路及方法步骤.对可靠性维修性及保障性工作具有重要的理论与方法支持作用. 相似文献
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10.
今年6月下旬.第五届中国新闻奖作品评选揭晓,《中国青年报》的一篇消息《豫南庄户纷纷举行交接仪式(引题)取下神像挂地图(主题)》获二等奖.这篇作品通过豫南庄户这个窗口,展示了改革开放形势下,中国农民思想观念发生的巨大变化.他们破除迷信,相信科学,尊重知识,开阔视野,开始走出家门闯世界. 相似文献