“虚”中也应有真——兼谈信息伦理道德教育     

王志忠 《中小学信息技术教育》2006,(6):25-26

Windows操作系统通过计算机图形用户界面技术（GUI）所模拟的场景，从内在的操作法则到具体的工作界面都与现实生活越来越相似，越来越接近人们的“自然经验”。人们“生活”其中，可以如同现实一样体验和操作这个环境。有经验的教师常通过精巧的设计，让学生借助已有的“自然经验”来学习信息技术的概念与操作。如《文件夹与文件的建立》（七年级）一课，一位教师以学生非常熟悉的书包与书本为“支架”，帮助学生建立“文件夹”与“文件”的概念，掌握文件夹的分层管理模式及操作，教学过程进行得顺利、流畅。最后这位教师对学生说：  相似文献   

数字校园建设各方力量不可或缺     

王志忠 《北京成人教育》2011,(11):77-79

笔者暑期有幸参加了“第二届全国中小学校长信息化领导力和数字化校园发展高峰论坛”,时至今日,各方关于数字校园建设和应用的真知灼见依然余音绕梁,让本人受益匪浅。从中我感受到数字校园是一项立体的系统工程,  相似文献   

双附属小圆柱对主圆柱体绕流特性影响     

格日乐  王志忠 《科技通报》2021,37(8):29-35

采用流体计算软件Fluent,对Re=3900工况下附带2个控制小圆柱的圆柱体结构绕流进行数值模拟.首先对单柱体流场计算网格进行了独立性验证,之后通过对比分析不同工况下的涡量场、升阻力系数等水动力学参数的变化情况,研究了附属小圆柱与主圆柱壁面间距比(G/D)和方位布置角(α)对尾流特性的影响.结果 表明:当间距比较小时,附属圆柱对主圆柱剪切层的影响较大.在α＞30°与G/D=0.3工况下,附属圆柱会减弱主圆柱表面压力.特别是,在G/D=0.15,α=30°工况下,附属圆柱对主圆柱体尾流的抑制效果最佳,使得其所受的阻力系数最小.  相似文献   

少年跳高运动员以采用速度型踏跳为好     

王志忠  陈瑞杰 《冰雪运动》1980,(6)

人们都知道,跳高的完整技术是由助跑、踏跳、腾空(空中动作和落地四个主要环节组成,而正确有力的助跑和踏跳的结合,才是决定跳高成绩的关键。跳高的踏跳形式又大致分以下两种类型:即速度型踏跳和力量型踏跳。  相似文献   

一次关于信息技术教师继续教育的对话     

王志忠 《中小学信息技术教育》2010,(2):33-33,92

2008年暑期,笔者接受江苏省常州市教育局邀请,参与了常州市初中信息技术教师继续教育课程方案的研制。一年后,在形成课程方案（初稿）的基础上,常州市教育局组织了部分青年骨干教师对该稿进行了研讨,目的是让教师们参与进来,从他们的角度提出意见和建议。于是,笔者与以常州市实验初级中学毛文意老师为代表的一线教师,  相似文献   

“大教育观”与教育电视台频道经营     

王志忠 《新闻窗》2010,(6):101-102

大教育观,＂是指对社会全体成员实施持久的、全过程的具有全面性教学内容的教育观＂。大教育观强调教育对象的广泛性和教育内容的全面性,教育的内涵已延伸到家庭,  相似文献   

外语交际教学法漫议     

于春贤  苏平  王志忠 《呼兰师专学报》1997,(1)

随着各国之间文化、经济往来的日益频繁,各国对外语人才的需求也与日俱增.采用何种方法和手段才能在有限的时间内培养大批适应时代需要的外语人才,一直是摆在外语教学工作者面前的重要课题.自70年代以来,各种教学方法如雨后春笋争相出现,促进了外语教学的不断向前发展.本文仅就当今备受青睐的外语教学法之一——交际教学法的产生背景、理论来源、基本特点以及教学步骤略谈浅见.  相似文献   

在活动中预设 从过程中获得——《二进制与计算机》教学案例     

王志忠 《中小学信息技术教育》2006,(2):21-22

“二进制与计算机”是信息技术课中较经典的基础知识，但由于内容本身较为生僻，如果沿用“以说代教”、“以听代学”的方式教学，会让教师教得生硬、单调，学生也学得吃力、低效。怎样对此类基础知识的教学进行改革和创新，对于新课程的深入推进具有现实意义。  相似文献   

创精品课程,促工程图学课程改革     

王志忠  王幼  陈华 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6)

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创精品课程,促工程图学课程改革     

王志忠  王幼  陈华 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(7)

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