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基于信息传播模式的微博信息挖掘与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
微博自2006年在美国出现后发展迅猛,中国微博在2010年也快速兴起。在传统的信息传播模式基础上,微博形成了二级至多级的信息传播模式,产生了裂变式的传播能量和海量信息。同时,微博具有实时、移动、碎片化等特点,而积聚的碎片信息使信息挖掘和分析成为可能,国外就运用微博进行电影票房的预测、地震灾害的监测,并取得了有意义的研究成果。 相似文献
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自从进入到商品社会,口碑的传播就已经开始了,这是古老的也是最为基本的传播方式。在信息传播过度,第四媒体异军突起,新媒体日新月异的今天,口碑传播也被推向了一个崭新的发展境地。本文结合网络口碑传播的几种方式,对其所能带来的利益最大化的口碑传播的潜能进行挖掘,对网络口碑传播的发展潜力进行了研究。 相似文献
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事物所具有的性质、功能无不受到周围其他因素的影响,甚至取决于他生成、发展过程中的路径轨迹。中西新闻网站的功能也深深地刻上了发展进程中的环境印迹,中西媒体在各自所处的政治经济、社会环境中形成了或相似或相异的特点,而作为新媒体形态中最为＂传统化＂、＂规范化＂、＂专业化＂的新闻网站同样具有不可忽视的政治烙印,这种政治环境、体制、文化在某些国家,某些历史时期甚至决定了媒体的功能。本文对中西新闻网站的构建运营及成长的诸多政治因素进行分析,试图将中西新闻网站的功能在政治框范下进行比较研究,并以美国纽约时报网与中国人民网为例,更实际、微观地体现中西新闻网站功能上的异同,从比较研究中得到更进一步发展的启示与思考。 相似文献
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猜想是人们依据已知事实和知识 ,对研究的问题和对象作出的一种预测性的判断 .它是一种极具创造性的思维活动 ,大科学家牛顿曾经说过 :“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现 .”著名数学教育家波利亚也认为要想成为一个好的数学家 ,首先必须是一个好的猜想家 ,并提出 :“在数学教学中必须有猜想的地位” .那么 ,如何在中学数学教学中开展猜想教育呢 ?笔者认为 ,教师不仅要鼓励学生进行大胆猜想 ,使学生养成敢于猜想、勇于探索的思维习惯 ,更要教给他们一些猜想的规律和方法 ,使他们的猜想 ,猜之有“理” ,猜之有“据” .1 归纳猜想归纳猜想… 相似文献
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一、政治环境下的中西新闻网站的发展状况
1．中国新闻网站——生于党报土壤,以政治宣传为养分,成长于新媒体传播环境中我国的新闻传播事业从一开始就诞生于政治的土壤之中．各种新闻媒介应政治宣传的需要发展。传统媒体,尤其是以中央党报为核心的新闻网站带有的政治性尤为明显,其政策规划、政治目标等功能一直被传承一、沿袭和发展。 相似文献
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著名数学教育家Ｇ·波利亚在“怎样解题表”中将解题过程分为弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾四个步骤 .所谓的“回顾” ,一方面是检验自己的解题过程与结果 ,另一方面是对自己的思路进一步整理、归纳、引伸、发散 .这样既有助于学生对数学知识的融会贯通 ,更有利于学生思维品质的培养 .现在不少学生在解题时 ,常常忽视了“回顾”这一环节 ,变成“为解题而解题” ,结果是辛辛苦苦而收效甚微 .为此 ,教师在课堂上要率先示范 ,重视“回顾” .本文就利用解题后的回顾 ,培养学生思维品质方面谈一些体会与做法 .1 审视结论正误 ,培养思维的… 相似文献
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<正> 日本女子体育大学教授山川纯撰文指出:在女少年发育的各个阶段,具有不同的训练重点:6—9岁,这是掌握动作的时期。应通过多次反复练习进行控制神经的训练,使动作正确、巩固。这时期是大脑发育旺盛时期,进行训练,可 相似文献
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