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人活着,像航海。你的恨,你的风暴; 你的爱,你的云彩。【导读】这首诗,是诗人对于航行在生活的海洋上的人们的寄语。诗分为两节。第一节,是对生命过程的比喻。短短六个字,在读者面前展开的却是一个十分开阔的境界。诗人把人的一生喻为一次出海远航。生活如同海洋。海洋,有时波平如镜,有时惊涛裂 相似文献
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一直以来大学语文教学没有形成统一的、系统的体系,应用型地方性高校由于自身发展定位等原因更是将大学语文课时一再缩减,这些学校大学语文课程的现状令人担忧,本文针对应用型高校中大学语文课程出现的问题,从大学语文教学的目的与意义出发,结合教学实践提出阅读文本时引导学生共情、以跨越时间与空间的视角进行知识串联和情景模拟的教学方式的初步探索,以期应用型地方性高校能够逐渐重视大学语文教学,推动大学语文教学改革。 相似文献
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电机及拖动基础课程的理论性和实践性均很强,因而既难教又难学。文章从几个方面对这门课程的教学方法进行研究,以期达到提高教学质量之目的。 相似文献
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捷联惯导系统具有自主导航性能强、反应时间短、可靠性高、体积小、重量轻、成本逐步下降等突出优点,将这种方法应用到发射武器系统(火炮或火箭炮等)的瞄准系统中去,以探讨一种可行的瞄准方案,并用MATLAB软件进行了仿真研究。建立了基于MATLAB的捷联惯性导航仿真模型;并进行了仿真验证,结果表明,将捷联惯导方法应用到发射武器瞄准系统中的方法是可行的,其精度完全可以满足发射武器系统的定向要求。 相似文献
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《普通高中语文课程标准》指出：＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂在教学中,一个好的语文教师不仅要把最基本的知识传授给学生,还应注重对学生知、情、意、行的培养,运用教学源头,激发学生情感的参与,使学生能凭借自己的阅历敏锐地捕捉和领悟课文的内涵,获得感悟真、善、美的审美能力,使语文教学成为培养学生审美情感的源头活水。 相似文献