微信课程在远程开放教育中的实践与探讨--以无锡电大“微信课堂”为例     

刘晴  范耘 《江苏广播电视大学学报》2015,(1)

2014年2月以来,无锡电大通过遴选、学习、研讨、试行、推广及整合,在开放教育2014春季本科班中推出了8门微信课程。微信课程公众服务平台课程内容主要包括：基于课程的小知识、基于课程的案例讨论答疑、各种拓展资源以及微视频。采用的形式主要包括语音／文本互动、微信群、订阅推送及自动回复响应等。在今后的推广应用中,要更加注重强化微信功能学习、科学设计课程内容以及更好地开展交互。  相似文献   

刍议高职院校专业教师队伍的建设     

范耘 《文教资料》2007,(32):151-152

通过对当前高职专业教师队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究,提出高职专业教师队伍建设的具体措施和建议,即创新师资引进机制,加强双师型队伍建设,构建科学、合理的师资培训体系,促进高职教育可持续发展。  相似文献   

基于移动互联技术的图书馆服务创新实践与启示     

范耘 《河北科技图苑》2016,(2):55-58

移动通信技术对图书馆的服务模式、业务功能、服务内容以及服务手段等产生巨大影响.通过对国内外移动图书馆技术创新和服务创新的比较研究,认为我国图书馆应当抓住技术变革的机遇,加快技术创新与服务创新相结合的协同创新,提高图书馆在移动互联技术支持下的的服务能力.  相似文献   

一类生产制造业设备配置最优化决策研究     

戴建平  范耘 《常州工程职业技术学院学报》2014,(2)

本文针对决策起止点两端固定的制造业设备配置问题,利用动态规划方法建立了这一类问题的最优化模型以及求解方法,并通过实际的算例验证该模型的可行性,对于求解这类生产制造企业设备配置最优化问题具有很好的参考价值。  相似文献