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基于胜任力的企业核心员工管理 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋永忠 《淮南师范学院学报》2011,13(2):71-73
核心员工是企业的重要资源,从胜任力及胜任力模型的内涵入手,探讨了基于胜任力的企业核心员工管理问题。 相似文献
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成人教育生源的特殊性,使成人教学、学生管理也具有其特殊性。四川中医药高等专科学校在对学校2010-2013级学生调研的基础上,分析了目前成人医学教育学生的独特性及人才培养存在的主要问题,通过调整课程设置体系和课程教学内容,改进教学模式、教学方法及考核办法,促进学校成人高等医学教育质量的提高。 相似文献
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"开放型"课堂教学是相对于传统封闭教学而言的。现代教学理论与实践的研究成果表明,课堂教学必须突出"以人的发展为本”.也就是在教学的全过程巾使学生积极主动地参与学习。所以“开放型”的教学恰恰符合了这一教学改革的要求。因为它的课堂教学主要形式,就是要求学生参与多向思维,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识,并存参与的全过程中发展思维,培养能力。 相似文献
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如何利用现代信息技术提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,国家在我省实施农村中小学现代远程教育工程试点项目工作中,已建设小学光盘播放点183个,卫星教学收视点830个,计算机教室96个。至此,我省通过国家各类教育项目的实施地区,农村中小学教学光盘播放点已实现了100%的覆盖,卫星教学收视点覆盖率为72%,计算机教室覆盖率为34%。 相似文献
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蒋永忠 《安徽职业技术学院学报》2008,7(4):52-55
组织中心理契约的违背对知识型员工的管理会产生重要影响,文章从修正心理契约违背的视角入手,研究和分析组织中知识型员工的管理对策,以期最大限度地提升组织管理水平。 相似文献
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高职旅游管理专业学生关键能力界定及培养 总被引:2,自引:2,他引:0
调查分析显示,高职旅游管理专业应重点培养的关键能力包括适应环境、化解危机、明确人生定位、随机应变、决断、时间管理、善于思考、自我推销、群体中的行为合作等能力.培养上述关键能力,必须树立全面的教育观和质量观,把素质教育、创业教育、技能培养有机融入学生培养全过程,推行耦合企业生产周期、工学交替的教学模式. 相似文献