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1.
一、填空题(每小题2分,共24分)1.请你举出一个不含一次项的一元二次方程的例子_.2.方程(x+l)2二2的最简便的解法是_.3.方程2x,=3x的根是_,常数项为o的一元二次方程必有一根为4.方程3x2一6x十4二O的根的情况是5.以3,一2为根的一元二次方程是_.6.如果分式尸+%一2x一l的值是零,那么x的值是 7.若二=3是关于二的一元二次方程尸袜二一k一5二O的一个根,则无的值是一~-. 8.若:,、:2是方程2x2一2x一1=0的两根,则(x,一x:)2二_. 9.若两数的和是5,平方和是13,则这两个数分别是_. 10.能否用22 cm长的铁丝折成一个面积为犯c时的矩形框,可以通过一元二次方…  相似文献   
2.
纵观中西方服装发展历史,不难看出中国传统服装与西方传统服装不论在造型、结构上,还是在局部特征、装饰、色彩、图案上均存在着明显的差异,中国传统服装是平面型的服装,崇尚装饰,自然宽松。西洋服装是立体型的服装,讲究穿着效应,善于显示优美的人体体态,以服装抽象的形式美追求外在造型的视觉舒适性。  相似文献   
3.
背诵是小学语文教学的一个重要内容,同时也是训练学生规范语言、积累语言、内化语言和运用语言的一个重要途径。通过一遍遍的诵读使学生深入浅出地对课文的精美之处加以体味,自然达到纯熟、达到语言的内化,并享受背诵的乐趣。要达到这个目的,必须给学生创设情境,引其...  相似文献   
4.
许晓慧 《内江科技》2010,31(7):186-186,103
学生现状、教学方法、课堂举措是教学中的一系列环节。教师把握住学生的特点,提高学生的操作能力,也是教师在教学过程中不断思索、不断探讨的问题。  相似文献   
5.
职业装作为服装界专业用词的历史不长,在我国的历史更为短暂,二十世纪90年代初,才在我国的一些大城市开始使用。但其在中国的渊源却可追溯到远古时期,当时人们为适应劳动而穿用的衣服、围裙、束带等等,其实就是职业服装的雏形。 职业装是人们工作、劳动、学习时穿用服装的总称,是人们日常生活  相似文献   
6.
现代产品设计的先进性不仅体现在它的功能和结构方面。同时也体现在新材料的应用和工艺水平上。从功能上讲材料本身不仅制约着产品的结构形式和尺寸的大小,从形式上讲材料除具装饰效果外则更能体现产品的品位性与象征性,材料的选择和处理是提高产品品质的有效途径,是升华产品品位的捷径。因此材料的应用在整个产品造型设计中占有特殊的地位。  相似文献   
7.
教时 :三课时。教具 :投影仪。 录音机。教学形式 :将学生分成六组 ,每组六人 ,进行讨论合作学习。教学要求 :1 .通过理解课文 ,学习鲁迅先生爱憎分明 ,为别人想得多 ,为自己想得少的高尚品质。2 .进行概括中心思想的初步训练。3.练习给各段加小标题 ,并说出第一部分和后面几部分的关系。4.学习本课的生字新词 ,理解含义深刻的句子。5.有感情地朗读课文。第一课时教学内容 :介绍鲁迅 ,初读课文 ,理清层次 ,学习课文第一、二段。教学过程 :一、导入新课 ,揭示课题 ,介绍鲁迅及作者。二、各小组自读课文 ,要求读准生字读音 ,查字典自学生字词…  相似文献   
8.
公路工程电子文件(以下简称电子文件)作为设计项目的最终产品,具有内容复杂、数量庞大、成套性强等特点。随着交通事业蓬勃发展和信息化技术的不断提高,对电子文件的管理工作也提出了更高的要求。电子文件的科学管理、便于查找、有效利用,已引起设计行业的广泛关注。  相似文献   
9.
点拨式做为一种教学模式,它以教师强烈的学法指导为前提,在适当时机,画龙点晴地点拨学法。它点点滴滴地渗透于学生的学习活动中,润物无声地教会学生学习。点拨式与启发式不同,二者相比,点拨式使学生的主体地位得以更充分地体现,使学生的主体作用得以最大限度地发挥,使学生真正成为学习的主人,教师只是一个指点迷津的导航者;而启发式通过一连串地提问,诱导学生顺着既定的教学思路,一步一步得出问题的结论,是领着学生走。点拨式是让学生自己走,只在适当时候,予以“点化”和“拨正”,给学生提供了自由和广阔的思维空间,使学生…  相似文献   
10.
中国民间儿童服饰题材丰富,艺术形式多变,承载着许多社会文化心理,与儿童的健康成长有关。反映出人们注重繁衍后代、希望家族人丁兴旺的传统观念和人们祈求儿童平安、健康、聪明的美好愿望。  相似文献   
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