体育教学指导思想的再认识     

李延忠  慕连花 《山东体育学院学报》1992,(2)

针对体育教学指导思想的泛化现象,分析比较了当前我国几种学校体育教学指导思想的局限性,提出并论述了一种新的体育教学指导思想:身心全面发展与培养终身体育意识相结合。  相似文献   

网络信息组织与《中国图书馆分类法》搜索引擎版研制（中）     

陈树年李青华  朱连花 《中国索引》2005,3(4):29-33

为了使我国最重要的文献分类法——《中图法》应用于网络信息组织，提高网络信息组织的水平和检索效率，在2001年国家社会科学基金立项的“数字信息资源组织工具的开发与应用”（01BTQ010）中，把编制适应网络信息组织的《中图法》新版本作为重要的子课题。研究表明，《中图法》要满足网络信息组织的需要，至少在以下几个方面存在明显的不适应：  相似文献   

友善用脑教学理论的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜连花 《延边教育学院学报》2010,24(2):90-92,96

“友善用脑”提出“所有的学生都是天生的学习者”的理念,这与中职教学大纲的要求不谋而合。友善用脑教学模式是以学生为主体,以自主合作探究为主要学习方式,着力使用音乐、运动、思维导图、冥想、多感官教学、以自己的方式记忆等教学手段和策略,以学生轻松、愉悦、高效地学会学习为目标,让教师获得教学成功,让学生感受学习的快乐。通过学习过程中一系列的团队行为,让“每个学生都是天生的学习者”的理念鼓舞学生,激发他们的自豪感和自信心。  相似文献   

关于民族高校图书馆特色馆藏建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐扬  甄连花 《上海高校图书情报工作研究》2010,(2):45-47

结合延边大学图书馆特色馆藏建设实际,论述特色馆藏资源建设的内容以及由建设特色数据库引发的思考。  相似文献   

学前教育均衡发展与保障体系建设探讨     

段连花 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):21

随着社会的发展与进步,人们对教育越来越重视。而学前教育作为一切教育的基础,更加具有更深远的意义,它旨在借助大人的经验并结合小孩的兴趣,从而达到启发小孩学习意向的目的,它可以被视为是一种社会公益事业或者是民生工程。但是,就目前学前教育开展的实际情况而言,由于存在地域因素、学校差异性因素等,使得学前教育呈不均衡的状态发展。为了平衡这种发展状态,我们必须建立规范的、健全的规章制度,如监管评价制度、经费保障制度以及法律保障制度等,从而形成系统的保障制度体系,促进学前教育的均衡发展。  相似文献   

高校图书馆数字信息资源的需求及利用调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

甄连花 《图书馆理论与实践》2008,(6)

通过对问卷调查的分析研究,了解高校读者对图书馆提供的数字信息资源的认识和需求以及读者使用数字信息资源的方式和倾向。提出了具有针对性的调整资源和改进服务的相关措施。  相似文献   

试论医学灰色文献的作用     

高善姬  甄连花 《现代情报》2003,23(4):88-88,172

本文通过介绍医学灰色文献的定义、类型、特点，指出了医学灰色文献的重要作用及其开发利用方式。  相似文献   

浅谈“2+1”人才培养模式下工程力学课程的教学改革     

周丽楠  冷文平  谢宝玲  李晓光  赵连花 《黑龙江科技信息》2010,(33):225-225

在"2+1"人才培养模式下,针对数控技术专业学生学习工程力学要求,结合教学实践和体会,本文从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行了主要的论述。  相似文献   

女儿的父亲节礼物     

周连花 《师道》2010,(5):59-59

早晨,正在收拾房间,女儿眉飞色舞地跳过来,说：“妈妈,我把礼物送给爸爸了,他很高兴的样子”!我一把搂住她,笑道：“当然高兴了,因为我的女儿懂事了啊”!  相似文献   

育人育心——谈小学班级管理的措施     

刘连花 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0100-0100

小学阶段是学生素质发展的重要阶段,这一阶段进行的学习对学生长远的发展有着积极的促进作用。在小学阶段的教育教学过程中,班级是学校管理的基本单位,班级管理在学生学习和生活中的作用不容忽视。为了做好小学班级的管理工作,小学教师必须首先树立自身的良好形象,养成良好的工作习惯,通过教授学生道理和方法从而开展学生心理教 育。通过育人育心的具体教学措施,实现小学阶段学生的全方 面多层次发展。因此,小学阶段的教师需要深入分析如何通过树立新的管理理念并激发学生参与班级管理的积极性来加强小学的管理,实现育人育心的教育教学目标。  相似文献