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随着社会水平的提升,我国教育环境出现改变,面临着众多机遇和挑战,基于时代需求,需要对教学方法进行改革。传统教学模式在农村地区已不能对中学生学习差异化方面的需求满足。在初中化学教学中应用 APP 时应对其优势进行体现,使其具备可行性。教师应对化学教学中采用 APP 的教学方法进行研究,对其功能充分发挥,提升教学效果和学生学习化学的积极性。 相似文献
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艾来提·沙比提 《中国教育技术装备》2011,(24)
通过对基于网络的教师培训和CMS的概念和特点的分析,提出CMS对基于网络的教师培训的支持作用,并初步构建CMS支持的网络教师培训系统。 相似文献
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通过1999～2008年间统计数据,对吐鲁番地区及直辖区土地利用变化及区域差异进行分析。研究该地区影响土地利用变化的驱动因子。近10年来综合土地利用数据分析显示了:原有的土地利用模式向园地方向发展,与耕地呈负相关;粮食产量减少了93.74%与耕地、园地、变动有关;整个地区年均GDP以7.24%速度增长,园地、建设用地成正相关;建设用地2.84%速度增加与地方生产值呈正相关。但自然灾害的频繁,水资源的短缺和新增人口与当地工农业发展之间矛盾也逐步增多。 相似文献
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通过对新疆师范大学中亚来华留学生学习动机进行的调查,用差异性检验方法,从性别、学历方面进行数据统计分析,从而发现问题,得出结论,为留学生汉语学习动机问题的研究提供参考。 相似文献
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2007年5月12日,自治区“扫黄打非”工作领导小组在乌鲁木齐市召开了自治区2007年“扫黄打非”工作会议。自治区党委常委、宣传部部长、 相似文献
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班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集钱班主任能力素质的提高与和谐班集体的构建是推进教育和谐发展的前提.和谐班级与学生个体关系密切,它不仅能够促进学生身心健康发展,还直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果,对青年学生的成长、成才有很大的促进作用. 相似文献
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新疆库车县耕地资源利用结构优化对策 总被引：1，自引：0，他引：1
库车县具有发展农业的有利条件 ,而影响农业发展的主要因素是人口、耕地、水资源 ,它们之间关系的协调性 ,直接影响到库车县的整个农业和社会经济发展乃至绿洲生态环境的可持续发展。为了充分利用本县的耕地资源和发挥本县的资源优势 ,该文论述了库车县人口、耕地、水资源的多年动态变化关系 ,分析库车县耕地利用中存在的人均耕地少 ,地均水资源量不足 ,水土资源利用失衡 ,土壤肥力较低 ,土壤次生盐渍化严重等问题 ;以棉花、小麦、玉米等作物的产量为变量 ,深入分析了本县耕地资源利用结构优化及其潜力 ,并提出调整种植业结构、合理配置水土资源、防治地膜污染、改良培肥土壤、改善人口状况等实现耕地资源利用结构优化和持续利用的对策。 相似文献
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阿孜古丽·沙比提 《伊犁师范学院学报》1997,(2)
为适应我国改革开放和现代化建设的需要,深化师范教育改革,加强教师职业技能训练,国家教育委员会决定;在全国各级师范院校各专业普遍开设《教师口语》课,并为此组编了《教师口语》教材,这是一项重要而又及时的决定.它把对语言能力的培养提到议事日程中,它对提高未来教师的口语表达水平,以及提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义.这是《教师口语》第一次列入师范院校的必修课中,这在体系、理论、实践等方面都是新的.本文就《教师口语》谈点自己的看法. 相似文献