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1.
作为介绍西藏优质美食的纪录片,《百味林芝》在内容创作、文化输出等方面进行了有益的尝试,它以与人们息息相关的食物为切入点,对西藏美食及其制作方法进行了详细展示,让受众近距离地了解了西藏的故事,传播了西藏文化。但是,《百味林芝》也存在着叙事不够深入、设备和技术不够先进等问题,通过剖析这些问题可以发现:优质内容的生产首先要挖掘节目背后的文化故事,将人文情怀融入视频当中;其次,要利用新的拍摄和剪辑技术为受众提供最好的视觉效果;最后,要借助新的传播以及运营方式作出最大力度的宣传,使西藏美食纪录片达到更为理想的目标。  相似文献   
2.
窗外     
窗户,每家都有,不同的是窗外的景色。我喜欢把窗户打开,呼吸新鲜空气的同时,还可以观赏外面的景色。小时候,我家在农村住,那时偶尔把窗户打开, 正对着我们家的是一家饭店,饭店里的垃圾呀,客人  相似文献   
3.
本文以杭州师范大学、温州大学、南京大学在校大学生为调查对象,通过问卷调查的方法,从大学生创业意识、创业障碍及高校创业教育现状进行研究与分析,针对存在的问题提出相应的建议,为完善高校大学生创业意识教育提供参考依据。  相似文献   
4.
身体经验有助于学生认知的构建,将具身认知理论与项目式学习理论结合,构建新的学习路径:学生在具身环境下充分发挥身体的作用,经历多个具身动作完成项目任务,通过体验、认知、反思的循环构建认知.以电容器的电容为例开展跨学科教学实践,强调身体参与和感性体验,注重学生的主动性和实践性,强调合作交流和反思总结.  相似文献   
5.
<正>1引言积化和差公式是一组重要的三角恒等变换公式,它能够简化复杂的三角表达式,减少计算量.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)在三角恒等变换的内容要求中,明确提出要能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式等进行简单的恒等变换,包括推导出积化和差公式,但是不要求记忆[1].推导积化和差公式可以有效帮助学生熟悉三角关系,熟练掌握和差角公式这一基本的三角恒等式.  相似文献   
6.
放风筝     
放风筝,放的不光是风筝,放的也是一种心情。还可以受到许多启发。 星期日下午,春光灿烂,阳光明媚。小鸟在枝头唱歌,花儿在花园里翩翩起舞。这种天气正适合放风筝。 我匆匆忙忙吃完午饭,拿起风筝来到了汉城广场。呀,天空中飘着各式各样的风筝,有  相似文献   
7.
新课程标准强调要有效利用现代信息技术提高物理教学水平。本文从信息技术的模拟演示功能、摄像与影像处理功能、测量功能等角度出发,探讨了在中学物理实验教学中应用信息技术的方法和技巧,助益中学物理实验教学。  相似文献   
8.
从细化城市层面及动态演化视角研究长江经济带绿色创新效率.采用超效率SBM-DEA模型和探索性空间数据分析(ESDA)方法,研究长江经济带108个城市2004-2018年绿色创新效率的时空演变特征和空间相关性.结果表明:长江经济带绿色创新效率前期呈倒"V"型发展趋势,全球金融危机后呈缓慢波动上升状态,纯技术效率是影响绿色...  相似文献   
9.
陈雨晴 《图书馆杂志》2018,(1):I0013-I0015
石黑一雄获奖后,他和日本的关系十分引人注目。尽管之前在日本认识他的人寥寥无几,他依然觉得自己“有一部分是日本人”。地理意义上,石黑一雄的故乡是日本。他生在日本,长在英国。1960年6岁的石黑一雄随父母来到英国之后,1987年才再次回日本。  相似文献   
10.
以实践性主题为导引,强调学生在真实情境中完成学习任务,学习物理知识,掌握基本技能,深化物理学科和跨学科知识的理解及观念的形成,提升创新意识、实践能力、社会责任等素养.设计“太阳能电动机的设计与制作”跨学科实践活动,让学生在实践和探究中学习,用跨学科思维分析和解决问题,树立可持续发展的理念.  相似文献   
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