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高晓雷 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1):28-30
结合引汉济渭工程秦岭输水隧洞7号洞主洞开挖过程中发生的岩爆现象,从开挖方法、初期支护、转移围岩应力释放等方面着手,阐述该隧洞岩爆防治的具体施工措施及取得的效果. 相似文献
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为了探讨大学生社会支持与心理幸福感的关系,使用Ryff心理幸福感量表和领悟社会支持量表(PSSS),对西藏地区3所高校267名大学生进行调查。结果显示:大学生心理幸福感存在性别、专业和民族差异;社会支持与心理幸福感显著相关;社会支持对心理幸福感有预测作用,进而得出结论:大学生的社会支持能影响心理幸福感。 相似文献
3.
小学生攻击行为是小学生社会行为发展的一个重要课题,是小学生行为问题研究的一个重要方面。本文拟从攻击行为的定义、理论、相关研究以及干预方法等方面梳理国内外关于小学生攻击行为研究的进展并提出相应见解。 相似文献
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高晓雷 《小作家选刊(小学)》2011,(6):24-24
自参加工作以来,我做了6年的小学语文教师工作,记不清上过多少节语文课了。我也看到了形形色色的语文教师和课堂教学,见证了语文教师的感叹、困惑、迷惘、惊喜、顿悟。我说不清一个语文教师从不懂语文到懂语文,从不会教到会教的过程是什么样的滋味。在课堂大赛的评比中,我曾看到了教师失败的辛酸和成功的喜悦。我深深地感受到,一个教师真的在教育的旅途中成长起来,不付出艰辛的努力恐怕不行。 相似文献
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随着政府职能的转型和城市体制的变革,我国社区建设正在逐步开展,社区建设在推进城市化进程、加强基层民主建设和提高人民生活水平等方面发挥着越来越重要的作用。档案是人类历史活动的记录,社区档案客观的记载社区建设的发展过程,社区档案工作是社区工作的重要组成部分并服务于社区工作,同时又是档案工作的新领域。 相似文献
6.
为了探讨小学学困生的同伴关系与孤独感的现状与关系,采用儿童孤独量表和同伴提名法对拉萨市2所小学265名小学生进行测查。结果显示:小学学困生的正向提名得分、社会喜好得分显著低于优秀生和一般学生,负向提名得分显著高于优秀生和一般学生;社会影响的得分低于优秀生,大于一般学生;小学学困生的存在孤独感人数的比例较低,学困生的孤独感得分显著高于一般学生和优秀生;小学学困生的同伴关系与孤独感没有显著相关。 相似文献
7.
为了考察不同海拔高度低氧环境对高原世居人群视觉搜索能力的影响,以及这种影响的海拔效应。此次研究以剑桥认知系统(CANTAB)为测试工具,采用视觉搜索测试任务(MTS),以出生和生长在三个海拔(3000m、3800m和4500m)的40名、37名和43名藏族大学生为被试开展实验。结果发现:在选取的正确率和平均正确反应时间两个指标上,三组被试的反应均不存在显著差异。正确率,F(2,117)=0.07,p 0.05;平均正确反应时间,F(2,117)=0.23,p 0.05。此研究条件下,没有发现高海拔低氧环境对高原世居人群视觉搜索能力的影响存在海拔效应的证据。但这一结果还需在后续研究中加以确证。 相似文献
8.
为探讨藏族大学生自尊水平与心理健康的关系,采用Rosenberg自尊量表、SCl-90量表和内隐联想测验进行调查研究。结果发现:藏族大学生存在内隐自尊效应;藏族大学生的外显自尊与内隐自尊无关;藏族大学生的外显自尊与心理健康状况呈显著负相关;藏族大学生的内隐自尊与心理健康状况无关。 相似文献
9.
为了探讨西藏高校大学生学习投入现状与特点,采用UWES-S学习投入量表(中文版)对413名藏汉族大学生进行学习投入调查。结果显示,大学生的学习投入程度一般,不同年级大学生在活力、奉献及总投入上存在显著差异;文科生与理科生在各维度及总投入上存在显著差异;非独生子女的学习投入水平高于独生子女,且在奉献维度上存在显著差异;农村大学生的学习投入水平高于城市大学生,且在各维度及总投入上都达到了显著水平;西藏高校大学生的学习投入程度一般,需要加强促进学习投入的策略。 相似文献
10.
为了探讨西藏高校大学生学习动机现状及特点,采用Biggs（（学习过程问卷》对413名藏汉族大学生进行学习动机调查,调查结果显示,西藏高校大学生学习动机得分平均为3．08,总体水平不高;不同性别大学生在学习动机各维度及总体上均不存在显著差异：不同专业大学生在总体及成就型动机维度上达到了显著水平。在表层型动机维度上达到非常显著水平,文科大学生在各个维度及总体上得分均高于理科大学生;不同年级大学生在深层型动机、成就型动机两个维度及总体上存在显著差异,在表层型动机维度上差异不显著．西藏高校大学生学习动机类型依次为成就型动机、深层型动机和表层型动机,不具有性别差异,但表现出一定程度的专业和年级差异． 相似文献