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新闻传播学是应用学科,但目前国内高校的新闻学专业教学却普遍存在实践性不强、人才培养与社会需求脱节的问题,缺少实践平台和实践师资是其根本原因。创新人才培养模式、强化实践教学环节,是培养卓越新闻传播人才的必由之路。浙江万里学院新闻学专业推行"3+1"人才培养模式,学生前3年在校学习为主,后1年在媒体实习为主,实现了校媒深度合作。 相似文献
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我国近代新闻教育发端于1918年“北京大学新闻学研究会”的成立．而高校正式设立新闻系科从事新闻教育则始于1920年上海圣约翰大学报学系的设立，至今已走过八十五个春秋。在这大半个世纪里，新闻教育的发展极不平衡：建国后至上世纪九十年代初，受多种因素影响，新闻教育一直保持着小规模和低速发展；近十来，在高等教育快速扩张的背景下，新闻教育迅猛发展。据统计，1994年以前．全国新闻学类专业点（包括新闻学、广电新闻学、 相似文献
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当国内学界仍在谈论媒介内容和渠道孰轻孰重,一些报业集团和新闻网站还在谨慎尝试媒介融合的方法与途径时,常常是后来居上的腾讯公司这一次却走在了前头——大力推行商业网站地方化策略。继2006年与重庆日报报业集团合办大渝网以来,腾讯又相继在西安、成都、武汉及福州独立或与相关媒体合作,创办了大秦网、大成网、大楚网和大闽网。 相似文献
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在欧美报业格局发生急剧变化背景下,有着160年辉煌历史的<纽约时报>宣布将"弃报投网",并拟再次对网络版内容收费.这一事件对中国乃至全球报业都是一个启迪与警示.本文从<纽约时报>近年的困境及应对策略入手,结合美国报业格局,剖析<纽约时报>"弃报投网"背后的偶然与必然.在此基础上,结合全球报业滑坡总体趋势,分析中国报业面... 相似文献
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<正>网络在中国应用普及十余年来,虽然众多服务商之间的明争暗斗从未间断,但往往都是小范围、低烈度的常规战,这次奇虎与腾讯之间的"3Q大战"则无疑是改写历史的一笔,其烈度之高、时间之久、影响之大可谓前无古人,直至"惊动了中央",才终于以双方恢复兼容, 相似文献
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黄朝钦 《浙江传媒学院学报》2015,(2):10-22,145
文章梳理了辛亥革命时期浙江进步报人在省内(杭州、宁波、绍兴、金华、湖州)、省外(上海)和海外(东京)的主要报刊活动,并总结该时期浙江进步报人及其报刊活动的特点为激进、业务创新多、群体规模和影响力大。这些报刊活动不仅有力地推动了革命运动,还丰富并发展了我国的新闻事业史,也为民国新闻业奠定了基础。文章最后还指出,当时进步报人的报刊思想中存在着较浓的工具理性色彩及一定的狭隘地域意识。 相似文献
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