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从个人领导走向团队管理——英国中小学校分权领导对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
作为一个学习型组织,中小学校的发展很大程度上取决于校长在组织中分配权力的能力。当学校处于困境,校长权力的相对集中会有助于学校情况的好转。但大多数非困境的情况下,中小学校则需要从个人领导走向团队管理,提高学校管理效能。本文认为共同的学校发展远景、合作的学校教师文化、共享的价值观是建立学校管理团队,实现校长从个人领导走向团队管理的重要基础。 相似文献
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一、制作目的:期末计算学生的成绩,是件麻烦事:每个学生的学期成绩中,平时成绩占30％,期中成绩占30％,期末成绩占40％。计算学生的成绩,使老师们在繁忙的期末,忙上加忙。虽有几种方法(珠算、查表等),总觉不够简便。即使是使用电子计算器,计算一个学生的学期成绩,也需按动17至21次按键才行;且电子计算器目前尚不能人手一个。仿照对数计算尺,制成学生学期成绩计算尺,只需拉动两下滑动尺,就可读出一个学生的学期成绩。经过多次实验比较,用它计算学生的学期成绩比用电子计算器计算效率提高一倍以上。而且它造价低廉,很容易做到人 相似文献
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教育与技术是双向影响的,教育是数智化技术的应用场景之一,同时也通过人才培养支持、引导着技术的发展。正是在这一背景下,学校围绕着”人工智能”“教育数智（字）化”“数智教育”等关键词,真实、全面地展示了校本实践中“务实”的坚守与“求变”的决心,也为我们进一步理解、反思、确立、建构“未来学校”,即一种整合不同媒介的场景中的学习,奠定了前瞻性思考的基础。 相似文献
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农村寄宿制学生社会情感学习能力调查 总被引：2，自引：0，他引：2
学生的社会情感学习能力是影响学生学业成绩和终身发展的关键要素。问卷调查结果表明,农村寄宿制学校学生情绪控制能力相对较强,但是学习的自我管理能力相对较弱;学生基本能准确评价自己,但是自信心相对不足;学生合作意识较强,但是人际交往尤其是师生交往能力急需提高;学生普遍懂得理解和包容,但是资源的利用与识别能力相对有限。 相似文献
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虽然中国正式加入世界贸易组织(ＷＴＯ)还要经历一段较为艰巨的过程,但外经贸部部长石广生认为,中国加入ＷＴＯ,前景是乐观的。中国有信心认为,世界贸易组织不会永远将一个世界人口第一,经济发展多年维持强劲势头的国家拒之门外,中国需要ＷＴＯ,ＷＴＯ也需要中国。因此,中国加入世界贸易组织为时不远。加入ＷＴＯ,对中国不仅带来发展的机遇,同时也有挑战。一方面,我国可以免除美国一年一度的“最惠国待遇”的审查,免除一些发达国家对中国的如“反倾销”之类的贸易歧视,还将享受作为会员国的多种权利,提高中国在世界上的经济、政治地位。另一… 相似文献
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教师发展是一个持续的过程,校长作为组织领导者,应了解处于不同生涯周期教师的特征与需求,提供支持教师成长的组织环境,帮助教师职业生涯良性发展。在这个过程中,校长承担着指导者、激励者、调解者、领导者等不同角色,其核心领导力体现在系统思维能力、团队建设能力、高效沟通能力、客观评价能力和勇于创新能力等等。 相似文献
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职业学校课程与教学改革实践中,除了重视课程建设与教学改革外,还应该关注校长的核心领导能力,包括课程改革过程中校长的自主学习能力、分析能力、凝聚力、执行力以及沟通能力等,以帮助职业学校重新定位发展方向,重构学校文化,关注课程教学效果等,最终实现职业学校学生就业竞争力的提升和个人文化资本的积累. 相似文献
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研究发现,90后农民工呈现出有文化有追求、普遍具有一定的公民意识、耐受力差且相对缺乏吃苦耐劳精神等特点.面向90后农民工的职业教育与培训的定位为培养合格的公民,注重提升培训质量,使其掌握实用知识和技能,以增强就业竞争力.培训内容的选择应充分考虑市场需求和企业用工要求,注重以公民教育为核心的引导性培训,包括做合格的、有职业理想、有道德修养、关心公共事务、善于合作互助的职业人. 相似文献
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农村教师素质是决定农村教育的改革与发展的重要因素之一。本文旨在通过对在江西、四川农村学校调研中获得的资料,具体分析农村教师处于"教学孤岛"的内外在原因,借此厘清当前农村教师培训中存在的问题,并就农村教师如何走出"教学孤岛"提出建议。 相似文献
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