单招班数学应用题解题策略浅析     

仲旭 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):21-22

<正>应用题能考查学生对数学知识的灵活转化和实际应用的能力,能全面体现职高学生的数学综合素质,所以很受试卷命题人的青睐,并成为每年单招高考题的必备题型.在近几年单招考试中,应用题的题型越来越多的出现,目前主要是一次、二次函数的应用,均值定理的应用等.  相似文献   

建国60年来我国学前课程论研究的发展历程和反思     

王春燕  仲旭 《幼儿教育》2010,(1)

新中国成立60年来,我国学前课程论研究经历了数个发展阶段,学前课程论的一些基本问题得到了较深入的探讨,学前课程论的学科体系基本成型;学前课程论研究与学前教育实践的双向互动加强,学前课程论研究的服务、指导功能凸显;学前课程论研究的国际视野日益拓宽,本土化研究方兴未艾.与此同时,也存在着研究深度不足、研究主体单一、独特性凸显不够和中国化程度不足的问题.  相似文献   

校园文化在高校学生素质教育中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

张淑梅  仲旭  陈晓红 《邢台职业技术学院学报》2004,21(6):1-2,6

校园文化是校园生活的重要组成部分，是学生精神面貌的集中反映，是学校办学思想和办学特色的具体体现，在高校学生素质教育中发挥着重要作用。它直接影响着大学生的实践能力、创新能力和科学素质的提高，对学生思想政治素质的形成发挥着潜移默化的作用。本文阐速了校园文化的基本内涵、校园文化在实施大学生素质教育过程中的作用及全面加强校园文化建设的措施。  相似文献   

财务数智化背景下企业财务管理课程实验重构研究——基于OBE-CDIO理念     

任婷婷  仲旭  汪海鹏 《大学教育》2023,(24):32-35

近年来,随着区块链、大数据、人工智能等新技术的快速发展和应用,能够利用数据为企业决策提供支持成为企业对财务人才提出的新要求。企业财务管理课程作为会计专业的核心课程,除在理论教学中强化学生大数据思维外,还需要在课程实验中让学生实践“数据财务”,从而提高学生的数智化财务素养。文章基于OBE-CDIO理念,提出企业财务管理课程实验应根据企业对财务人才的能力新要求,以及“能实不虚”的虚拟仿真“金课”高要求,从实验技术手段、项目层次、教学内容、考核评价四个方面进行“数智化”重构。  相似文献