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1.
顶岗实习课堂教学指导事关实习生培养质量和成千上万中学生的成长发展。如何做好顶岗实习课堂教学指导工作是顶岗实习过程中必须解决好的核心问题,从"岗前培训,做好课堂教学常规指导;网上指导,做好课堂教学常规问题答疑;听课指导,做好课堂教学创新引领;视频指导,做好课堂教学创新指导"四个方面进行探讨,试图创立顶岗实习课堂教学"两循环四轮指导法",以解决顶岗实习课堂教学指导存在的问题。  相似文献   
2.
目前师范院校微格教学有训练学生教学技能的功能、教师进行教学设计的功能、提高在职教师教学技能的功能、教师进行教学测评和教学研究的功能等。同时,微格教学在新课程、新课标和教学改革中的功,能作用也不容忽视。  相似文献   
3.
晋察冀边区政府制定教育发展的方针政策,采取措施大力发展教育,使边区的初等教育、中等教育、高等教育及社会教育等都有了不同程度的发展。这为争取抗日战争和解放战争的胜利创造了有利条件.  相似文献   
4.
为帮助自考生学好《中国革命史》课程,顺利通过自学考试,本文就学习该门课程的方法谈几点意见,以期对自考生有所裨益。一、依据课程特点和规律从宏观上把握中国革命史的基本线索中国革命史的特点“是通过学习中国近现代革命运动的历史,了解中国革命和建设的基本经验,...  相似文献   
5.
一、从三个时期的三个方面整体把握中国革命史的内容 中国革命史从总体上分为三个时期,即旧民主主义革命时期(1840~1919年),含教材一、二章;新民主主义革命时期(1919~1949年),含教材三一六章,社会主义革命和建设时期(1949~1992年),含教材七、八章。各时期的内容,包括革命的背景原因、革命斗争活动和历史的经验教训三个方面。 旧民主主义革命发生的背景和原因是:中国由一个独立的封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,由于外国资本主义、帝国主义的侵略,使民族危机不断加深;中外反动势力相互勾结,对中国人民进行残酷的剥削压迫,民族矛盾和阶级矛盾不断激化。革命斗争主要有:中国人民反抗外来侵略的斗争;太平天国农民革命派的英勇斗争;资产阶级改良派对国家出路的探索;资产阶级革命派的斗争和对国家道路的探索。经验教训是:虽然历次革命斗争都沉重地打击了外国侵略势力和国内封建势力,对国家道路的探索都留下了宝贵经验,但无论是地主阶级改革派、农民革命派,还是资产阶级改良派和资产阶级革命派,由于历史的和其自身的局限性,都无法完成中国反帝反封的革命任务。  相似文献   
6.
晋察冀边区政府制定教育发展的方针政策,采取措施大力发展教育,使边区的初等教育、中等教育、高等教育及社会教育待都有了不同程度的发展,这为争取抗日战争和解放战争的胜利创造了有利条件。  相似文献   
7.
河北师范大学实施的"顶岗实习支教"工程取得了令人瞩目的成绩,得到了社会各界的广泛好评和大力支持。为使工程向纵深领域拓展,有必要探索建立与顶岗实习支教相配套的创新型教师培养模式,就此可从岗前培训、岗上指导、岗后评价和创新型教师综合培养模式四个方面进行探讨,相信这种探讨有着很强的现实意义。  相似文献   
8.
《简明中国通史》时间跨度大(自元谋人到新中国建立),内容多(囊括中国古代史和近现代史大部),范围广(包括政治、经济、文化、民族关系和对外关系等),对自考生的学习有较大难度,如果在自学过程中没有恰当的方法要想通过考试确非易事。为帮助考生学好《简明中国通史》,顺利通过自学考试,本文就自学该门课程的方法谈谈自己的看法。一、把握中国通史的基本线索《简明中国通史》的内容从总体上包括四种社会形态的历史,即原始社会的历史,含教材一、二章;奴隶社会的历史,含教材三、四、五章;封建社会的历史,含教材六———十一章;半殖民地半封建社…  相似文献   
9.
历史探究教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
探究教学是教师“探究教”和学生“探究学”相结合或相统一的活动,即教师指导学生进行探究学习的活动。历史探究教学与历史科学密不可分,历史科学又与历史知识特点、历史学科特点密不可分,同时,历史探究教学又与历史研究关系密切。因此,研究历史探究教学,首先要了解历史科学、历史知识的特点、历史学科特点和历史研究的特点,以及它们对历史探究教学的制约。  相似文献   
10.
目前高师教育实习中存在许多问题,严重地影响了教育实习的正常进行和实习质量的提高,采取恰当措施解决这些问题是当务之急。根据各地实际情况,采取不同的实习组织形式是顺利完成实习任务,提高教育实习质量的重要途径。  相似文献   
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